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四年级英语下册Unit8Mockyislate第7课时教案北师大版一起.docVIP

四年级英语下册Unit8Mockyislate第7课时教案北师大版一起.doc

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Unit8Mockyislate

教学过程第(7)课时UncleBooky’sStorytime

step1Warm-upandrevision

1.freetalk

Whatdayisittoday?

Whatdayisittomorrow?

Whatistheweatherliketoday?

2.playagame

T:Nowlet’splayagame.Thisgamepracticesthestructure“Whattimeisit?”And“It’stimefor/to……”

Letonestudentbeawolfandothersbesheep.

Ss:Whattimeisit,Mr.Wolf?

W:Itis……

It’stimetohavedinner.

It’stimefordinner.

?Step2Presentationanddrill

T:(arrangeonestudentcomeintotheclassroomfiveminuteslatefortheclass)

T:_____,youarelate.

It’s______o’clock.

S1:I’msorry.

T:Ibelieveyoucan’tbelateagain.You’llbeagoodstudent.

T:Facetotheclassandsay:

Youshouldsavetimeanddothingsontime

Todaywe’llmeetaboythathedoesn’tdothingsontimeatfirst,accordingtothemoraleducationgivenbytheteacher,heisagoodboyattheendofthestory.

Nowlet’swatchthevideowiththefollowingquestions

1.?What‘stheboy’sname?

2.?IshelateforschoolMonday?

3.?Ishelateforthedinner?

4.?Ishelateforthetrain?

5.?Isheagoodboynow

?2.Havethemopenthebookstopage24andtrytounderstandthemeaningofthestory

3.T:Pointtoeachpictureandhavethemsaywhatishappeninginit.

4.Playthetapeandhavethemrepeatthesentencesonebyone

5.LetthemsaythemeaningofthestoryinChinese.

Step3practice

1.Playthetapeandletthemrepeat,paymoreattentiontothepronunciationandintonation.

Encouragethemtoreadandactitinpairs

2.showthemainstructuresandletthemunderstandthemeaningofthemandtrytousethemcorrectly

showthemainpatternstopracticethemtogetherinordertousethemcorrectly

Belatefor……

Beearlyfor…….

Bereadyfor……

?3.TranslatesomesentencesintoEnglish?

Step4.consolidation

1.?Askthestudentshowtheythinkabouttheboyinthestory,andwhattheyshouldlearnfromhim

2.?Enco

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