统编版小学语文五年级上册优秀课件 8.第八单元 口语交际：我最喜欢的人物形象.ppt

我最喜欢的人物形象语文五年级上册口语交际任务：举办“我最喜欢的人物形象”交流会选择人物形象搜集信息活动1人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂……2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……“喜欢的理由”可以是人物的特点、本领、典型事件等，分条列出。梳理信息活动2借助表格在小组内交流，相互评价喜欢的理由是否分条讲清楚了。列举理由尽量概括，列举典型事件；如需引用书籍中的文字，要提炼重要信息，整合内容相似的信息。根据小组内评价口头修改完善自己的语言，使交流的信息更丰富。交流展示活动31.诸葛亮总是手持一把羽毛扇子，看起来十分威武。2.诸葛亮的忠诚令人敬佩。他为了实现刘备的遗愿，辅佐刘备的儿子刘禅建立了蜀汉国。他担任丞相期间，勤政爱民，努力发展国家经济，使蜀汉国逐渐强大起来。3.诸葛亮有着高超的智慧，他精通兵法、天文、地理、医学等多种学科。在火烧赤壁中，他利用自己的天文知识，还借用了大自然的力量。人物出处喜欢的理由诸葛亮书籍《三国演义》1.诸葛亮总是手持一把羽毛扇子，看起来十分威武。2.诸葛亮的忠诚令人敬佩。他为了实现刘备的遗愿，辅佐刘备的儿子刘禅建立了蜀汉国。他担任丞相期间，勤政爱民，努力发展国家经济，使蜀汉国逐渐强大起来。3.诸葛亮有着高超的智慧，他精通兵法、天文、地理、医学等多种学科。在火烧赤壁中，他利用自己的天文知识，还借用了大自然的力量。1.小豆豆是一个天真、活泼、好奇心强的孩子，与我们很像。2.小豆豆爱冒险的举动常常把我逗乐。比如，有一次小豆豆不小心把心爱的钱包掉到厕所里，她把便池里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，也没找到钱包。3.小豆豆虽然淘气、顽皮，但是非常善良、真诚。她从不耻笑、歧视残疾的同学，而是发现他们的长处，还帮助、保护他们；遇到受伤的小动物，会不顾一切地照顾它们。人物出处喜欢的理由小豆豆书籍《窗边的小豆豆》1.小豆豆是一个天真、活泼、好奇心强的孩子，与我们很像。2.小豆豆爱冒险的举动常常把我逗乐。比如，有一次小豆豆不小心把心爱的钱包掉到厕所里，她把便池里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，也没找到钱包。3.小豆豆虽然淘气、顽皮，但是非常善良、真诚。她从不耻笑、歧视残疾的同学，而是发现他们的长处，还帮助、保护他们；遇到受伤的小动物，会不顾一切地照顾它们。我喜欢《窗边的小豆豆》中的小豆豆。原因有三点。第一，小豆豆是一个天真、活泼、好奇心强的孩子，与我们很像。第二，小豆豆爱冒险的事情常常把我逗乐。有一次小豆豆不小心把心爱的钱包掉到厕所里，她把便池里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，也没找到钱包。第三，小豆豆虽然淘气、顽皮，但是非常善良、真诚。她从不耻笑、歧视残疾的同学，而是发现他们的长处，还帮助、保护他们；小豆豆如果遇到受伤的小动物，也会不顾一切地照顾它们。你觉得这两位同学讲得怎么样？第一位同学直接读表格上的内容，我觉得把表格里的内容变成连贯的一段话比较好。我觉得第二位同学用了“第一、第二、第三”分条讲述，说得比较清楚。在讲的时候还可以加上开场语或结束语，“大家好，我最喜欢的人物是……”或“谢谢大家，我介绍完了”等语言。开展交流会小组内交流，介绍“自己最喜欢的人物形象”，根据标准评出讲述星级。分条讲述，理由较简单或角度单一分条讲述，事件典型，人物形象很吸引人评价标准评价分条讲述，把理由说清楚了请小组不同星级的同学分别展示，全班同学提出建议。听的同学要保持安静，认真倾听，如果有没听明白的地方，可在对方介绍完毕后，有礼貌地提出疑问，也可以针对听出的问题提出自己的建议。谁介绍的人物形象让你印象深刻？为什么？你是不是也很想读这本书或看这部影视作品？抓住别人讲话内容的重点进行复述、补充或总结如果你喜欢的人物形象和别人的一样，课后可以继续深入交流。如果别人讲了你感兴趣、印象深刻的人物形象，可以在课后进一步追问，了解更多的人物信息。也可以自己去阅读或观看相关作品。