6 传统游戏我会玩2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

6传统游戏我会玩2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人际交往与沟通能力，增强团队协作意识，以及传承和弘扬中华优秀传统文化。通过参与传统游戏，学生将学会遵守规则、尊重他人，培养公平竞争和合作共赢的精神，同时提高观察、思考和实践能力，激发对传统文化的兴趣和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的课程中已经接触过一些基本的传统游戏，如捉迷藏、跳绳等，对游戏的规则有了初步的了解。此外，他们已经具备了一定的道德观念和法治意识，能够理解基本的公平竞争和团队合作的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与互动性强、趣味性高的活动。他们在游戏中学习时，通常更倾向于直观体验和动手操作，喜欢通过模仿和实践来掌握新技能。他们的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的则更愿意通过尝试和错误来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在传统游戏的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：对某些游戏规则的不理解，导致游戏无法顺利进行；在团队协作中，可能会出现沟通不畅、分工不明确的情况；部分学生可能会因为竞争意识过强而无法接受失败，需要引导他们正确看待输赢。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：统编版道德与法治教材、教学PPT、相关游戏视频

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏实践、故事讲述

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《传统游戏我会玩》。在我们的生活中，有很多有趣的传统游戏，你们知道哪些呢？能不能分享一下你们玩过的传统游戏呢？

2.很好，看来大家都玩过不少游戏。那么，这些游戏有哪些规则？你们在游戏中学会了什么？今天，我们就来探究一下传统游戏中的乐趣和智慧。

二、课文主旨内容探究

1.首先，请大家翻开教材，找到《传统游戏我会玩》这一课。我们一起阅读课文，注意理解课文中的内容和寓意。

2.读完课文后，谁能告诉我，课文讲述了哪些传统游戏？这些游戏有什么特点？

3.同学们说得很好。传统游戏是我们民族文化的重要组成部分，它们传承了我们的历史和文化。接下来，我们分组讨论，每个小组选择一种传统游戏，探究它的起源、规则和玩法。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.讨论结束后，请每个小组派代表进行分享，其他小组认真倾听，准备提出问题和建议。

三、实践体验

1.现在我们已经了解了传统游戏的起源和规则，下面我们就来实际操作一下，体验一下这些游戏的乐趣。

2.请同学们分成几个小组，每个小组选择一种传统游戏进行实践。在游戏过程中，注意遵守规则，尊重他人，团结协作。

（学生实践游戏，教师巡回指导）

3.游戏结束后，请每个小组汇报游戏过程中的亮点和不足，大家共同总结经验教训。

四、核心素养目标达成

1.通过前面的学习和实践，相信大家对传统游戏有了更深入的了解。现在，我们来回顾一下本节课的核心素养目标：人际交往与沟通能力、团队协作意识、传承和弘扬中华优秀传统文化。

2.请同学们反思一下，在刚刚的游戏过程中，你们是如何实现这些核心素养目标的？有没有做得好的地方，有没有需要改进的地方？

3.现在，请每个小组选出一个代表，分享一下你们在实现核心素养目标方面的体会和收获。

五、总结与反思

1.同学们，本节课我们学习了《传统游戏我会玩》，通过探究和实践活动，我们不仅了解了传统游戏的起源和玩法，还实现了核心素养目标的提升。

2.那么，你们觉得传统游戏还有哪些价值？在今后的生活中，你们会怎样传承和弘扬这些传统游戏呢？

3.最后，请同学们谈谈对本节课的学习感受，以及对传统游戏的认识和看法。

（学生总结与反思，教师点评）

六、布置作业

1.请同学们结合本节课的学习内容，回家后选择一种传统游戏，与家人一起玩一玩，体验其中的乐趣。

2.下节课，我们将分享你们玩游戏的经历，希望大家能够做好准备。

（本节课结束）

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国传统游戏大全》：一本详细介绍中国传统游戏的书籍，包括游戏的起源、发展、规则和玩法。

-《儿童传统游戏与文化传承》：一本探讨儿童传统游戏在文化传承中作用的书籍，适合对游戏文化感兴趣的读者。

2.课后自主学习和探究：

-请同学们利用课余时间，选择一种感兴趣的传统游戏，深入了解其历史背景、文化内涵和玩法技巧，可以查阅书籍、询问长辈或有哪些信誉好的足球投注网站网络资源。

-鼓励学生记录下自己的探究