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高中数学教学中的学习策略选择研究论文

摘要：本文针对高中数学教学中学生面临的学习困难，探讨学习策略的选择及其对学生成绩的影响。通过分析当前高中数学教学的现状，提出两点问题，并从多个角度阐述相应的解决策略，旨在为提高高中数学教学质量和学生的数学素养提供参考。

关键词：高中数学；学习策略；教学困境；教学质量

一、问题的提出

（一）1.高中数学教学内容繁重，导致学生学习负担过重

随着社会的发展，高中数学教学内容越来越丰富，涉及到的知识点和技能要求也越来越高。学生在面对繁重的学习任务时，往往感到力不从心。首先，数学知识体系的复杂性和抽象性使得学生在理解、记忆和运用方面存在困难。例如，高中数学中的函数