2025年个案工作七大治疗模式详细笔记.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

个案工作七大治疗模式详细

笔记

-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

四．心理—社会治疗模式

认知行为治疗模式三大传统治疗模式

人本治疗模式

个案工作服务模式理性情绪治疗模式

个案工作任务中心模式

危机介入模式

家庭治疗模式

1、心理—社会治疗模式

（1）理论假设

①人的成长与发展假设：人生活在特定社会环境中，生活、心理、社会三个层

面相互作用，推动个人成长和发展。

②服务对象问题的假设：强调服务对象问题与其感受到的来自过去、现在及问

题处理三方面压力有关，使其出现心理困扰，人及交往出现冲突。

③对人际沟通假设：人际沟通是保证人与人之间进行有效沟通交流的基础，是

形成健康人格的重要条件。

④对人的价值假设：每个人都是有价值的，即使暂时是面临困扰的服务对象，

也具有自身有待开发的潜在能力。

（2）治疗技巧

包括直接治疗技巧和间接治疗

直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导的治疗的具体方法。

直接治疗技巧：分为非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧。

非反思性直接治疗技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服

务，而服务对象只处于被动接收状态的各种辅导技巧。这种辅导技巧不关注服

务对象的自身感受和想法。主要包括：支持、直接影响和探索--描述--宣泄。

反思性直接治疗技巧是指社会工作者通过服务对象相互沟通，引导服务对

象正确分析和理解自己问题的各种具体技巧。这种辅导技巧比较关注服务对象

的自身感受和想法。主要包括：现实情况反思、心理动力反思和人格发展反

思。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

间接治疗是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体方

法。

特点：把服务过程分为研究，诊断和治疗三个阶段。

①注重从人际交往场景中了解服务对象；

②运用综合的诊断方式确定服务对象问题的成因；

③采用多层面的服务介入方式帮助服务对象。

2、认知行为治疗模式

认知行为治疗模式的内容

认知行为治疗模式的基本原理包括两项基本原则和三种意识层次的理论假

设，以及依据这些理论假设而设计的治疗方法和技巧。

（1）基本假设

认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式。它包

含两个基本假设：一是认知对人的情绪行为有着重要的影响；二是人的行动会

影响人的思维方式和情绪。

就认知因素而言，包括三种不同意识状态的层面：意识、自动念头、图

式。

（2）治疗方法和技巧

方法：根据服务对象问题的复杂程度安排5—20次的面谈，对于一些特别

困难的案例，像人格障碍等，辅导面谈的次数可以超过20次，每次面谈的时间

大约45—50分钟。