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全国医学信息技术人才培养工程办公室;第1章护理信息学;1.1.1护理信息学发展的背景
;护理信息学最早由Scholes和Barber于1980年在东京MedInfo大会上提出,指用计算机处理护理数据和资料。
1992年美国护士协会指出“护理信息学是一门综合学科,包括护理科学、计算机科学及信息科学,用于识别、收集加工和管理数据与信息,以支持护理实践、管理、教育、研究及护理知识的扩展”。
1998年国际医学信息组织—护理信息学会定义护理信息学为:“护理、护理信息、信息管理和信息处理、通信技术的一体化”。
2008年美国护士协会再次修订了护理信息学的概念,指出护理信息学是在结合护理科学、计算机科学以及信息科学的基础上,研究护理实践领域传输、交流和管理数据、信息、知识和智慧的专门领域,这是目前比较权威的概念。;2000年我国学者毛树松主编的《护理信息学概论》一书中对护理信息学定义为:”护理信息学是应用信息科学理论和技术方法去研究解决护理学科所提出的问题的专门学科。它是以护理学理论为基础,以护理管理模式和流程为规范,以医疗护理信息为处理对象,以护理信息的相互关系和内在运动规律为主要研究内容,以计算机为工具,以护理专业领域的信息功能特别是智力功能为主要目标的新兴交叉学科”。这是我国首次提出护理信息学定义。
2009年李包罗提出:护理信息学的应用对象是护理人员,学科基础是护理学、计算机科学和信息技术,应用内容主要包括临床护理的信息技术、数字化健康护理仪器设备、信息化护理培训教育,与护理相关的政策制定、病人教育、自我教育、研究和行政管理中的信息化应用。
;以人的健康为最终目标的护理领域信息化的一切问题及其规律,包括护理信息资源的开发与管理,计算机科学、信息科学、管理科学、护理科学等学科知识的应用与结合。;1.1.3护理信息学的研究对象;
人工智能与决策支持系统在临床护理中的应用;
医院及其他医疗机构利用预约与排班系统自动查询医护工作人员;
用计算机对病人进行教育;
计算机辅助护理教育;
医院信息系统中的护理应用;
护理信息与知识表达的??式化、标准化,护理知识本体论的研究;
研究护士在临床护理决策中要用到哪些信息以及应该如何作出决策。;计算机信息系统需求的确定;
研究适用于所有护理实践的信息和知识处理模式;
对护理信息系统的设计、实行和评价;
对护理实践的作用和病人疗效的评估。
;第1章护理信息学;1.2.1国外护理信息学发展概况;;1977年美国国立大学纽约护理学院率先在护理本科学生中开设了护理信息学的课程。
1984年美国Ball和Hannah编写的名为“UsingComputersinNursing”的第1本护理信息学教材正式出版发行。
20世纪90年代末期,澳大利亚、英国、加拿大、美国等陆续有护校和护理学院开设独立的护理信息学课程和专业学位课程。美国还逐步建立了科学的护理信息人才晋升机制。
21年纪初,在发达国家的护理学院,护理信息学已形成了一门独立的学科。
;;1.2.1我国护理信息学形成与发展
;;第1章护理信息学;如何学好护理信息学;全国医学信息技术人才培养工程办公室;第二章医学信息及管理;第二章医学信息及管理;信息是客观世界中,各种事物存在方式和运动状态。不同事物有不同的特征,并在不同条件下发生变化,这种特征和变化就是信息。(信息、物质、能源)
信息是有意义的事实和数据。
国际标准化组织:“信息是对人有用的数据,这些数据将有可能影响到人们的行为与决策。”;编码定义:是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。具体而言,就是用预先规定的方法将文字、数字或其它对象转换成便于人或计算机识别和处理的另一种符号体系的过程。
编码类别:主要有命名法编码和分类法编码。;狭义的信息管理:信息管理是对信息本身进行的管理。
广义的信息管理:信息管理就是人类利用现代信息技术,对信息资源和信息活动进行计划、组织、协调和控制,以满足人类社会的信息需求的过程。(信息采集、信息加工、信息储存、信息传播、信息利用)
信息管理的主要职能仍然是计划、组织、协调、领导、控制等基本过程的管理。;医学信息:指一切与生命健康科学有关的信息,涵盖的范围非常广泛,包括基础医学、临床技术、疾病防控、医学机构管理、医学图书馆等方面。
医学信息管理:指对医学信息的开发和利用,包括收集、加工、组织、存储、传递、访问、分析、利用和研究的过程。;2.2医学信息管理;2.3医学信息标准化;2.3医学信息标准化;(一)标准化的定义
标准化:为了在一定范围内获得最佳秩序,对现实问题或潜在问题制定共同使用和重复使用的条款的活动。
信息标准化:是指信息表达上的标准化,实质上就是在一定范围内人们能共同使用的对某类、某些、某个客
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