24 延安，我把你追寻 （说课稿）-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

24延安，我把你追寻（说课稿）-2024-2025学年语文四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《24延安，我把你追寻》为教学内容，旨在通过诗歌的学习，让学生了解我国革命历史，培养学生的爱国情怀。结合四年级学生的认知水平和统编版教材的特点，本节课的设计注重激发学生的阅读兴趣，培养他们的文学素养，提高语文综合运用能力。通过分析诗歌内容，引导学生感受诗歌中的情感，理解作者对延安的热爱和追寻，进一步激发学生对祖国历史的兴趣，增强民族自豪感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言运用与审美鉴赏能力。通过学习《24延安，我把你追寻》，使学生能够理解并运用诗歌中的关键词句，提升阅读理解能力；培养学生感受诗歌中的情感，提高文学鉴赏力；同时，通过讨论与分析，锻炼学生的思维品质，培养他们的批判性思维和创新意识。在情感态度价值观方面，引导学生树立正确的民族观和历史观，增强文化自信和民族自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的汉字识读能力和诗歌阅读基础，对基本的诗歌韵律和结构有了初步了解。他们在之前的课程中学习了一些关于革命历史和红色文化的内容，对延安有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于具有故事性和情感色彩的内容通常表现出较高的兴趣，本诗通过追寻延安的历史，能够激发学生的探究欲望。在能力方面，学生能够进行简单的诗歌分析和情感体验。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则倾向于合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解诗歌中的一些抽象概念和历史背景上遇到困难，如“追寻”、“革命圣地”等。此外，诗歌中的情感表达较为深沉，学生可能难以完全体会作者的情感。在分析诗歌时，学生可能需要更多的引导来理解作者的创作意图和使用的手法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版四年级上册语文教材，以便于学生跟随课程进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备与《24延安，我把你追寻》相关的多媒体资源，如延安的历史图片、相关视频片段，以及诗歌的朗读录音，以增强学生对文本的理解和感受。

3.教室布置：将教室环境布置为适合诗歌学习和讨论的氛围，包括分组讨论区，以便于学生进行小组合作学习和分享交流。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一首特别的诗歌——《延安，我把你追寻》。请大家先翻开课本，找到这首诗。

二、诗歌朗读与初步感知

1.请一位同学来为大家朗读这首诗，其他同学边听边思考：这首诗主要表达了什么内容？

2.听完朗读后，请大家谈谈自己对这首诗的初步感受。

3.我们再来一起朗读这首诗，注意把握诗歌的节奏和情感。

三、诗歌内容分析

1.现在，让我们一起来分析这首诗的内容。首先，诗的标题是《延安，我把你追寻》，请问“延安”在历史上有什么特殊意义？

2.请大家找出诗中描述延安的词语，并解释它们的意义。

3.诗中提到了“追寻”，请大家思考：作者为什么要追寻延安？追寻延安代表了什么？

4.请大家找出诗中表现作者对延安情感的部分，讨论作者是如何表达这种情感的。

四、诗歌情感体验

1.现在，让我们闭上眼睛，想象自己站在延安的土地上，感受诗歌中的情感。

2.请大家谈谈自己在这种情境下的感受，作者是如何通过诗歌让我们感受到这种情感的？

3.我们再来一次，边朗读诗歌边体会其中的情感。

五、诗歌写作手法分析

1.现在，我们来分析一下这首诗的写作手法。请大家找出诗中的比喻、拟人等修辞手法，并说明它们的作用。

2.诗中的意象是如何表现作者的情感的？请大家举例说明。

3.我们来讨论一下，这首诗的写作风格特点。

六、全文侧重点讲解

1.下面，我们来总结一下这首诗的侧重点。首先，诗歌主题是表达作者对延安的热爱和追寻。

2.其次，诗歌通过对延安历史和文化的描绘，展现了我国革命历程的艰辛和伟大。

3.最后，诗歌传达了一种对革命先烈的敬仰和对未来的信念。

七、课堂练习

1.现在，请大家根据这首诗的内容，完成以下练习：

a.简要描述延安的历史意义。

b.解释诗中“追寻”的意义。

c.举例说明诗中的修辞手法及其作用。

2.请大家写一段话，表达自己对延安的热爱和追寻。

八、课堂小结

1.各位同学，通过今天的学习，我们深入了解了《延安，我把你追寻》这首诗的内容和情感。

2.我们感受到了作者对延安的热爱和对革命历程的敬仰，也学习到了诗歌的写作手法。

3.希望大家能够将这首诗的精神内涵融入自己的学习生活中，为实现中华民族伟大复兴而努力。

九、课后作业

1.请大家课后熟读《延安，我把你追寻》，并背诵这首诗。

2.深入了解延安的