2025年小学趣味数学课件内容.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学趣味数学课件内容

1、感知轻重，知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。

2、学习用自然测量比较两个物体的轻重，用工具测量来比较三

个物体的重量，并做好记录。

3、体验合作带来的乐趣与成功感。

1、学具筐：面霜瓶、积木、天平8个。

2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两

个。

一、提出概念。

1、请一名幼儿上来。

（1）今天老师想给XXX小朋友比重量，你们觉得一个人可以

比重量么？那有什么方法呢？你们觉得谁重？

（2）今天老师带来了跷跷板，看看谁重一点？我给重一点那

边贴上箭头向下的标记。

（3）小结：原来比重量要两个或者几个物品才可以比较，一

个物体不能自己跟自己比重量。

1、幼儿探索。

（1）今天老师也给你们带来了两样物品，老师请你们来给他们

比一比轻重。

（2）我请两个孩子一组，站在桌子旁边去找两样物品比轻重，

给重的那样东西贴上朝下的箭头。

2、小结：原来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻

重。

1、出示三样物品。（三个玩具）

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

（1）刚刚我们给两样东西比了重量，我这里有三样东西，谁

愿意上来给他们比较轻重。谁跟他有不一样的意见？

（2）那到底谁排的对呢？我也不知道。当我们用手也没方法

分出轻重的时候，那我们就需要一个准确的测量工具。他就是天

平。

（3）我们先将两个物品进展比较，把轻的那个拿下来，重的

那个不动。然后再把第三个物品拿来进展比较。那这个比其他两个

都重，所以他是最重的，那C就是最轻的，中间这个叫什么呢？他

叫不轻也不重。

（4）因为他最重的要轻，比最轻的要重，所以他叫不轻也不

重。一起来说说看。（贴上箭头）

（5）教师示范记录表。

（1）请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边，合作一人记

录，一人测量，给三样物品比轻重。

（2）教师检验：将幼儿的记录表贴在黑板上。

（3）找出不一样的检测一次。

（4）其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重，我们一起

去找找吧。

你们看，这是什么呀？

王老师今天收到张老师的一封信，我们一起来看看这封信吧。

哦！原来，这封信上说，张老师刚搬进漂亮的新房子，她想请

我和小朋友一起去她家玩。她说她家在快乐锦苑A幢201室。

那么我们要带些什么礼物去看张老师呢？（让幼儿学着用形容

词，丰富幼儿的词汇量）

最后我们决定，还是去水果超市挑一些水果送给张老师。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

师：不过，我有个小小的要求，你们挑的水果要在10以内（幼

儿自由挑选）

师：你来说说你挑了几个什么水果？

1）、师：东西买好了，我们出发去张老师家了，我记得她家在

快乐锦苑A幢201室，201是什么意思呢？（幼儿答复）

2）、原来2代表第2