青岛版一年级数学下册第二单元丰收了100以内数的认识.pptx

100以内数的认识青岛版数学一年级下册课件2丰收了——100以内数的认识

你能提出什么问题？数一数，一共有多少胡萝卜？

一共有多少胡萝卜？你会数吗？试试看。

一共有99个胡萝卜。数一数，一共有多少胡萝卜？

21里面有（）个十和（）个一。2数一数，一共有多少胡萝卜？数一数，一、二、三，……，二十，再添1就是二十一。拨一拨，数一数。1写作：21读作：二十一

29数一数，一共有多少胡萝卜？接着数，二十九，再添1是三十。30

百继续数，九十九，再填1是（100）。数一数，一共有多少胡萝卜？百99写作：100读作：一百两个“9”表示的意思一样吗？从右边起，第三位是（)位。百

百还可以十根十根地数，十、二十、三十、……、九十、（一百）。数一数，一共有多少胡萝卜？百百百10个十是一百。

你能结合实例说说100有多大吗？数一数，一共有多少胡萝卜？你还能说说其他实例吗？一盒鸡蛋有10个，一盒一盒地数，数10盒正好有100个鸡蛋。一包书有10本，一包一包地数，数10包正好100本。

归纳总结：1．一个两位数是由几个十和几个一组成的，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。2．读数、写数都从高位起。读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0则不读；写数时，十位上是几就写几，个位上是几就写几，个位上一个计数单位也没有，就写0。（源于《点拨》）

归纳总结：3．10个一是一十，10个十是一百。4．100以内的数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。5．读数和写数都从高位起，读数时，数末尾的0不读；写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。（源于《点拨》）

试一试1.边拨边数，从49拨到55。49添1是多少？该怎么拨呢？505这两个5表示的意思一样吗？5个一5个十012345

试一试（选题源于《典中点》经典题库）2．(1)()个十和()个一组成()。(2)()个十是()。(3)()个十和()个一组成()。86865503232

3．判断。(1)79后面的第一个数是78。()(2)和79相邻的两个数是80和81。()

23362.看图写数。夯实基础

3.读一读，写一写。二十七五十六十八（）（）一百27（）（）7499（）100七十四5068九十九

（1）估一估，选一选。30507010个（2）10个10个地数，有（）个10还多（）个，共有（）个。√6.5353

易错辨析（选题源于《典中点》）【易错题】判断：47和74中的两个7表示的意义相同。()辨析：47中的7在个位，表示7个一，74中的7在十位，表示7个十，所以两个7表示的意义不相同。

这节课你学到了什么？

100以内数的大小比较青岛版数学一年级下册课件2丰收了——100以内数的认识

从图中，你知道了哪些数学信息？心心摘了27个南瓜。丽丽摘了42个南瓜。乐乐摘了48个南瓜。根据这些信息，你能提出什么问题？丽丽和心心谁摘的多？丽丽和乐乐谁摘的多？丽丽摘了42个南瓜。

丽丽和心心谁摘的多？

42里面有4个十，27里面有2个十，所以42比27大。42274227丽丽和心心谁摘的多？丽和心心谁摘的多？42在27的右边，42大。

8比2大，所以48比42大丽和乐乐谁摘的多？十位上的数字相同，要比个位。

妈妈摘了34个南瓜，平平摘了21个，爸爸摘了67个，谁摘的多？谁摘的少？三个人相比，爸爸摘的最多，平平摘的最少。3467两位数比大小先比十位，十位上632，所以673421。21爸爸摘的比平平多得多，平平摘的比爸爸少得多。妈妈比平平摘的多一些，平平比妈妈摘的少一些。

归纳总结：比较十位上的数不同的两个两位数大小的方法：比较十位上的数不同的两个两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个两位数就大。（源于《点拨》）

458752＜＞＞369826想一想，十位上的数不相同，怎