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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
小学英语六年级下期《课程纲要》
学校名称河洛镇中心学校设计教师吉武转日2025.2.3
课程类型基础性课程适用年级六年级总课时62
课程标准相关陈述
(一)语言技能:
听:
1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
2、能听懂简单的配图小故事;
3、能听懂课堂活动中简单的提问;
4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
学生说:
教材1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
及2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
其他3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
资源4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
背景读:
分析1、能认读所学词语;
2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3、能读懂教材中简短的要求或指令;
4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
6、能正确朗读所学故事或短文。
写:
1、能模仿范例写句子;
2、能写出简单的问候语;
3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
(二)语言知识:
语音
1、知道错误的发音会影响交际;
2、知道字母名称的读音;
3、了解简单的拼读规律;
4、了解单词有重音;
5、语音清楚,语调自然。
词汇
1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语;
2、了解单词是由字母构成的。
语法
1、知道名词有单复数形式;
2、知道主要人称代词的区别;
1
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;
4、了解表示时间、地点和位置的介词;
5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。
功能
了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
话题
能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、
服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、
节日等。
(三)、情感态度:
学生1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
教材2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
及(四)、学习策略:
其他1、积极与他人合作,共同完成学习任务;
资源2、主动向老师或同
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