26手术台就是阵地 第一课时 说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

26手术台就是阵地第一课时说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级上册语文《26手术台就是阵地》

2.教学年级和班级：2024-2025学年语文三年级（1）班

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《26手术台就是阵地》一文，通过讲述白求恩医生在手术台上的英勇事迹，培养学生勇敢、敬业、无私奉献的精神。文章语言生动，描绘细致，充满了感染力，旨在提高学生的阅读理解能力和道德修养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言运用、思维发展与品质、文化意识与审美鉴赏能力。通过学习《26手术台就是阵地》，学生将提升对文本信息的筛选与整合能力，培养同理心与责任感，理解白求恩医生的敬业精神，同时增强对英雄人物的敬佩之情，提升道德修养和民族自豪感。在审美鉴赏方面，学生将学会欣赏文本中的语言美和情感美，培养高雅的审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基础的汉字认读和书写能力，具备一定的词汇量和句式理解能力。在之前的课程中，他们已经接触过描写人物品质和事迹的文章，能够理解文章的基本内容和情感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对生动的故事充满兴趣，他们喜欢通过故事来学习新知识。在能力上，学生能够进行简单的文本分析和情感体验，但需要引导来深入理解文本背后的深层含义。学生的学习风格多样，有的喜欢通过讨论交流来学习，有的则偏好独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解白求恩医生无私奉献的精神时可能会感到抽象，难以完全理解。此外，对于文章中的一些生僻字词，学生可能会感到困难。同时，如何在课堂上充分调动每个学生的参与度，确保他们能够积极投入学习，也是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《语文三年级上册统编版》教材，确保教材的完整和清洁。

2.辅助材料：准备与《26手术台就是阵地》相关的白求恩图片、战场图片，以及视频资料，以增强学生对课文内容的直观感受。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和分享讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《26手术台就是阵地》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道什么是勇敢和无私奉献吗？在我们的生活中，你们有没有见过或者听说过哪些勇敢无私的人？”

-展示白求恩医生在手术台上的图片或视频片段，让学生初步感受白求恩医生的英勇和无私。

-简短介绍白求恩医生的基本情况和《26手术台就是阵地》这篇文章的主要内容，为接下来的学习打下基础。

2.文章内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解文章的基本内容，理解白求恩医生的精神品质。

过程：

-讲解文章的背景，介绍白求恩医生的生平及其在中国抗日战争中的贡献。

-详细介绍文章中的关键事件，如白求恩医生在手术台上的坚守。

-使用课文中的关键词句，帮助学生理解白求恩医生的勇敢、敬业和无私奉献精神。

3.文章案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解白求恩医生的精神品质和文章的深层含义。

过程：

-选择文章中的关键事件，如白求恩医生在手术台上的坚守，进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解白求恩医生的精神品质。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中培养勇敢、敬业和无私奉献的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与白求恩医生精神相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题在现实生活中的体现，以及如何在日常生活中践行这些精神。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对白求恩医生精神的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的体现、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调白求恩医生精神的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括白求恩医生的精神品质、文章案例分析等。

-强调勇敢、敬业和无私奉献在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些精神。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何在生活中践行白求恩医生精神的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课《26手术台就是阵地》的学习后，