福建省宁德市西洋中学2022年高一物理下学期期末试卷含解析.docxVIP

福建省宁德市西洋中学2022年高一物理下学期期末试卷含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是（??????）

A、绳的拉力大于A的重力?????????????B、绳的拉力等于A的重力

C、绳的拉力小于A的重力?????????????D、绳的拉力先大于A的重力，后变为小于重力

参考答案：

AB

2.（单选）下面说法正确的是()

A．惯性是只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质

B．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小

C．物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性，受外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因而无惯性

D．惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关

参考答案：

D

3.某科技创新小组设计制作出一种全自动升降机模型，用电动机通过钢丝绳拉着升降机由静止开始匀加速上升，已知升降机的质量为m，当升降机的速度为v1时，电动机的电功率达到最大值P，此后电动机保持该功率不变，直到升降机以最大速度v2匀速上升为止，整个过程中忽略摩擦阻力及空气阻力，重力加速度为g，有关此过程下列说法正确的是（???）

A.升降机的速度由v1增大至v2过程中，钢丝绳的拉力不断减小

B.升降机的最大速度v2＝

C.钢丝绳的拉力对升降机所做的功等于升降机克服重力所做的功

D.钢丝绳的最大拉力为

参考答案：

ABD

【详解】A.升降机速度由v1增大至v2的过程中，电动机保持功率不变，由P=Fv知，钢丝绳的拉力不断减小，故A正确；

B.升降机的最大速度时，拉力等于重力，故有，故B正确；

C.对整个过程运用动能定理得，钢丝绳的拉力对升降机所做的功大于升降机克服重力所做的功，故C错误；

D.匀加速提升重物时钢绳拉力最大，且等于匀加速结束时的拉力，由P=Fv得，故D正确。

4.（多选）“嫦娥二号”探月卫星沿地月转移轨道直奔月球，在距月球表面100km的P点进行第一次“刹车制动”后被月球捕获，进入椭圆轨道Ⅰ绕月飞行，之后，卫星在P点又经过第二次“刹车制动”，进入距月球表面100km的圆形工作轨道Ⅱ，绕月球做匀速圆周运动，如图所示。下列说法正确的是

A．卫星在轨道Ⅰ上经P点的速度等于在轨道Ⅱ上经过P点的速度

B．卫星在轨道Ⅰ上经Q点的速度小于在轨道Ⅱ上经过P点的速度

C．卫星在轨道Ⅰ上运动周期等于在轨道Ⅱ

D．卫星沿轨道Ⅰ经P点时的加速度等于沿轨道Ⅱ经P点时的加速度

参考答案：

BD

5.一物体从高h处自由下落，经过t秒达到地面，那么它从开始下落经过t/2秒，物体距地面的高度为：

A、h/2??????B、h/4???????C、3h/4????????D、3h/8

参考答案：

C

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.如图河道宽L＝100m，河水越到河中央流速越大，假定流速大小u＝0.4x(x是离河岸的垂直距离，0≤x≤)。一艘船静水中的航速V是10m/s，它自A处出发，船头垂直河岸方向渡河到达对岸B处，则过河时间为________s，AB直线距离为__________m。

参考答案：

10???,?141.42

7.探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持???????????不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持???????????不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。

（3）本实验采用的实验方法是??????????????????????????????????????????。

（4）如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明?????????(选项写在此处)。

A．加速度a与质量m成正比???????????B．加速度a与质量m成反比

C．质量m与加速度a成反比???????????D．质量m与加速度a成正比

参考答案：

8.一个做匀变速直线运动的质点，其位移随时间的变化规律x=2t+3t2（m),则该质点的初速度为______m/s，加速度为______m/s2，速度与时间的关系式为???????。

参考答案：

9.水和酒精混合后体积缩小的现象，说明____________；布朗运动说明_____________；两块铅块压紧以后能连成一体，说明________________；固体和液体很难被压缩，说明________________。

参考答案：

液体分子间有间隙、液体分子在做无规则运动、分子间有引力、分子间有斥力

10.如图所示，由打点计时器得