第十九课 数据呈现可视化 教学设计 人教版信息科技八年级全一册.pdf

八年级信息技术义务教育版教学设计

课题数据呈现可视化单元第四单元学科信息技术年级八年级

1.学生能够深入理解数据可视化的作用，包括发现数据异常、了解系统整体概况、发现趋势

变化等，明确数据可视化在数据分析和决策中的重要意义。

2.学生能够熟练掌握常见的数据可视化方式，如趋势可视化（折线图、柱形图、像素图

学等）、比例可视化（饼图、环形图等）、分布可视化（散点图与地图结合）和标签云，了解

目标每种可视化方式的特点和适用场景。

3.学生能够运用编程工具（如Python结合matplotlib绘图库）对数据进行可视化处理，包

括数据准备、设置画布和标题、选择合适的绘图函数绘制图表并正确显示，能够根据实际需

求设计个性化的图表。

重点1.数据可视化的作用和常见方式，使学生能够准确理解并区分不同可视化方式的特点和用

途。

2.运用Python编程实现数据可视化的基本流程和关键操作，包括数据准备、绘图库的使用、

图表绘制和显示。

难点1.根据数据特点和分析目的选择合适的可视化方式，设计出能够准确、清晰传达信息的图表，

培养学生的数据可视化思维和设计能力。

2.理解和处理绘图库中各种函数的参数设置，实现图表的个性化定制，如调整图表样式、颜

色、标签等，使图表更加美观和专业。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.展示大数据分析平台案例：通过PPT展示中倾听老师讲解激发学生的学

国科学技术馆观众大数据分析平台，引导学生观察与导入兴趣，让从问题

平台中各种数据可视化图表，提问学生从这些图表中进行思考，从

中能直观获取哪些信息，从而引出本节课主题——而引出本节课的

数据呈现可视化。学习内容

2.引发思考：引导学生思考数据可视化在生活

中的其他应用场景，以及数据可视化对人们理解和

处理数据有什么帮助，激发学生学习兴趣和探索欲

望。

讲授新课一、了解数据可视化的作用通过学习，了通过几个学习活

展示案例并讨论：展示温度数据可视化发现异解数据可视化动让学习开始掌

常、智慧社区大数据监控平台呈现整体概况、航班的作用等相关握本节课的重点

起降时间可视化展示趋势变化等案例，组织学生分知识内容及难点

组讨论这些案例中数据可视化的作用和意义，教师

巡视各小组，参与讨论并引导学生思考。

小组汇报与总结：每个小组选派代表汇报讨论

结果，教师进行总结归纳，强调数据可视化在发现

数据异常、了解系统整体情况、预测趋势变化等方

面的重要作用，帮助学生深入理解数据可视化对数

据分析和决策的支持价值。

二、熟悉常见的数据可视化方式

介绍可视化方式：结合案例讲解常见的数据可

视化方式，包括趋势可视化（折线图、柱形图、像

素图）、比例可视化（饼图、环形图）、分布可视

化（散点图与地图结合）和标签云，展示每种