3 现代诗二首-秋晚的江上（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

3现代诗二首-秋晚的江上（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

设计思路

结合四年级学生的认知水平和统编版语文四年级上册的教学要求，本节课以“现代诗二首-秋晚的江上”为主题，旨在通过品词析句，引导学生感受现代诗的语言魅力和秋晚江上的意境美。课程设计遵循以下思路：

1.导入：通过展示秋晚江上的图片，引导学生初步感知课文描绘的景象，激发学生兴趣。

2.阅读理解：让学生自主阅读课文，理解诗歌内容，感受诗歌的节奏和韵律。

3.分析讨论：针对诗歌中的关键词句进行品词析句，引导学生深入理解诗歌的意境和情感。

4.情感体验：通过角色扮演、朗读等形式，让学生身临其境，感受诗人的情感。

5.总结拓展：回顾本节课的学习内容，引导学生运用所学知识创作自己的现代诗，提升学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《秋晚的江上》，学生能够理解现代诗的语言特点，掌握欣赏现代诗的方法，能够运用诗中的意象进行简单的创作。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析、比较，深入理解诗歌的内涵，提升批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生在诗歌学习中感受中国传统文化的魅力，理解并传承中华民族的审美情感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对现代诗的审美鉴赏能力，激发学生对自然美的感知和创造欲望。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的汉语词汇量和基本的句子理解能力，对诗歌有初步的认识，能够理解简单的诗歌意象和情感，同时也学习了一些关于季节变化和自然景观的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对诗歌有较高的兴趣，尤其是富有画面感的现代诗。他们在学习过程中善于观察和想象，喜欢通过朗读和角色扮演来体验诗歌情感。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的学生则更倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解现代诗的深层含义和抽象概念时可能会遇到困难，对于诗中的隐喻和象征手法可能不够敏感。此外，创作诗歌时，如何运用丰富的词汇和恰当的意象表达自己的情感，对学生来说也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放统编版语文四年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备秋晚江上的图片、相关诗人的介绍资料，以及诗歌朗诵视频。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，用于展示图片和视频资料。

4.教室布置：将教室分为讨论区，每组配备必要的学习用品，便于学生讨论和创作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示秋晚江上的美丽图片，询问学生：“你们觉得这幅画面美吗？为什么？”引发学生对美的感受和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于秋天的诗歌，如《山行》等，让学生分享对秋天景色的印象。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《秋晚的江上》的作者、创作背景，以及诗歌的结构和语言特点。

-举例说明：通过分析诗中的关键词句，如“芦笛声”、“秋梦”等，帮助学生理解诗歌的意象和情感。

-互动探究：分组讨论，让学生谈谈自己对诗中意象的理解，以及如何通过朗读表现诗的情感。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生自主选择诗中的某个意象，尝试用自己的语言描绘，并分享给小组其他成员。

-教师指导：在学生分享过程中，教师给予及时的反馈和指导，帮助学生提升语言表达能力。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行回顾，强调现代诗的特点和欣赏方法。

-鼓励学生在日常生活中多观察自然，发现生活中的美，尝试创作自己的诗歌。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生选择一首自己喜爱的现代诗，进行朗读并写下自己的感悟。

-鼓励学生在家里与家人分享所学诗歌，增进亲子间的情感交流。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够准确理解《秋晚的江上》这首现代诗的基本内容，把握诗歌中的意象和情感，对现代诗有了更深入的认识。

2.学生通过课堂讨论和自主创作，提高了对诗歌语言的敏感度，能够运用所学的欣赏方法，对诗歌进行深入的分析和评价。

3.学生在巩固练习中，通过描绘诗中意象和创作自己的诗歌，提升了语言表达能力和创造能力，能够将所学知识转化为自己的语言输出。

4.学生在互动探究环节中，学会了如何与同学合作，通过讨论交流，提高了批判性思维和团队协作能力。

5.学生在课堂总结中，能够自主回顾所学内容，对现代诗的审美有了自己的见解，增强了文化自信。

6.学生在作业布置环节，通过朗读和书写感悟，加深了对诗歌的理解，同时也能够将所学应用到实