2025年小学体育作业的设计.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

小学体育作业的设计

教育部通过全国学生体质健康监测网络，对我国学生健康

状况进行监测，监测结果反映中国学生体质发展趋势很不乐观。

学生体质的连年下降成为整个民族的共同责任。如何提高学生

的身体素质，成为一个刻不容缓的问题。为此，本文试图通过

体育作业的设计与实施，有目的有计划地引导学生开展课余体

育锻炼，提高参与体育锻炼的兴趣与积极性，从而有效地衔接

课内外的教学，促进学生身心的健康发展，为现代社会终身体

育理念的实施和贯彻打下坚实的基础。

设计对象为小学各年级学生。作业设计的形式可分为达标

型作业和亲子合作型作业。

达标型作业可围绕《国家学生体质健康标准》的具体项目

而设置。例如在小学二年级阶段可选择立定跳远做为作业的主

要练项目。将学生分成不同的等级，给于不同的达标期望。通

过自我挑战达到预期效果。达标型作业能让学生在练中找到坚

持的理由和预期的方向，使练具有更强的目的性和方向性。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

亲子合作型作业可以加强父母同子女间的感情，使学生在

更加良好的家庭环境中成长，为其身心的健康发展护航。同时

亲子间的合作型作业可以更好的督促及提高学生体育锻炼的的

意识，使体育家庭作业的实施可以顺利的进行。家长对待子女

的态度在很大程度上影响着儿童的身心发展，父母的教养态度

直接影响到子女的人格发展。父母良好的教养态度可以使小学

生向着积极主动、友好稳定的方向发展。在小学低年级阶段，

由于学生年龄小，有较强的依恋性和依赖性，父母也对孩子关

爱倍增，亲子间的关系特别好。所以在这个阶段可以通过设置

亲子间的合作型作业加强父母同子女间的感情。

在实施体育家庭作业过程中，报数接龙游戏是一种深受学

生和家长喜爱的活动。在下雨天，学生可以叫上家里的所有成

员排成纵队，依次进行报数。当报完最后一个数字时，排尾马

上跑至排头重新排数。在游戏过程中，如果出现错误，可适情

况进行惩罚，如讲笑话、唱歌或跳绳等。这个游戏简单易行，

既丰富了家庭生活，又锻炼了学生的报数能力，一举两得。

巩固型作业最为常见，我们常在语文和数学学科中发现。

当上完新课后，教师往往会布置一些相关的作业，让学生通过

做作业巩固知识。在体育课上，我们也常布置此类作业。比如，

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

在上完投掷轻物一课后，我们会布置相关的投掷练，如在家制

作飞机并试着让飞机飞起来，或是用纸做成球，让球投得更远

等。这一类的作业重点是要及时巩固课堂所学内容，让动作技

能的印象更加深刻。

兴趣是研究最好的老师。所以自选型作业有助于提高学生

自觉完成体育家庭作业的意识。通常这些作业是放在实行体育

家庭作业初期，旨在培养完成体育家庭作业的惯。为此，我们

可以为学生提供一个自选作业项目登记表，让学生根据自己的

兴趣选择项目进行练。每周五上交一次，教师根据学生的练情

况进行定期的检察，督促其练的实效性。

在实施体育家庭作业过程中，首先要让家长从思想上认识

体育家庭作业能促进学生身体健康发展的作用。引导家长和教

师配合，做到严格监督和督促学生完成体育家庭作业。其次，

要完善管理制度。体育作业与其他学科作业不同，学生完成作

业的效果如何并不能通过改作业而得知。因此，建立一个行之