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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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国家开放大学一网一平台电大《学前儿童健康教育》形考任务及网考题库答案

形考任务1

1.“四体液学说”由（）提出。

【正确答案】希波克拉底

2.笛卡尔认为精神一肉体可以由（）沟通。

【正确答案】松果体

3.认为人体就是自己发动自己的机器，疾病就是由于机器的某个部分发生故障而失灵，需要加以修补完善，这

种观点属于（）。

【正确答案】机械的自然科学健康观

4.认为每一种疾病均可在器官、细胞或生物大分子上找到对应的形态或化学变化，藉以确定其生物的或理化的

特定原因，并都能找到特异的治疗手段。这种观点属于（）。

【正确答案】“没有生理疾病”的健康观

5.医院在健康体检单上，对于每个指标都给出了指标的正常浮动区间，凡是在区间之内的检査结果，都属于正

常现象。体现出（）。

【正确答案】身心健康存在个体差异

6.健康教育须基于儿童的生活，从儿童生活的实际需要出发、解决生活中的实际问题。说明健康教育是。（）

【正确答案】生活教育

7.按时睡觉和起床属于（）。

【正确答案】日常健康行为

8.（）

经常保持愉快的情绪、不随意哭闹、不乱发脾气。

【正确答案】心理健康行为

9.在学前儿童健康行为发展阶层中，经他人帮助或提醒的健康行为，属于（）。

【正确答案】初级水平

10.在学前儿童健康行为发展阶层中，自我努力的健康行为，属于（）。

【正确答案】中级水平

11.在学前儿童健康行为发展阶层中，自动化的健康行为，属于（）。

12.单元或主题活动目标可以是“能自己整理常用物品，分类有序摆放”，具体的活动目标可以是“能够将玩

具、图书等按照类别放回原处，摆放整齐”。通过这样的逐步分解和具体落实的学前儿童健康行为养成的促进策略是

【正确答案】高级水平

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

（）。

【正确答案】分解确立具体的健康行为发展目标

13.（）是学前儿童健康教育目标确定的首要依据。

【正确答案】学前儿童身心发展特点

14.在制定活动目标时，首先应充分了解幼儿的现有发展水平，然后在此基础上确定对幼儿来讲具有挑战性的

发展目标。体现了（）原则。

【正确答案】发展性

15.“知道并说出喝白开水的好处”就比“了解喝白开水的好处”之类的表述更加具有可评价性体现了（）原

则。

【正确答案】可评价性

16.下列哪项不属于学前儿童健康教育的内容？（）

【正确答案】音乐节拍学习

17.心理健康教育中，先引导学前儿童对情绪的类型有基本的认识，然后再进行情绪调节能力的培养则更有

效。体现了学前儿童健康教育内容选择的（）原则。

【正确答案】序列

18.学前儿童健康的特点包括：（）。

【正确答案】身心健全发展不可或缺

【正确答案】身心健康具有共有前提

【正确答案】身心健康存在个体差异

【正确答案】身心健康呈动态可变性

19.当前幼儿园健康教育的总目标，总体来看，这些目标体现了以下的价值取向（）。

【正确答案】身心和谐并进

【正确答案】保护与锻炼并重

【正确答案】行为形成与习惯养成并行

20.学前儿童健康教育活动目标的特点包括：（）。

【正确答案】目标的整体性

【正确答案】目标达成的即时与延时

【正确答案】目标的预设与生成

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮