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高中生数学思维能力的现状与提升路径论文
摘要：本文针对高中生数学思维能力的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的提升路径。通过阐述数学思维能力的概念，结合实际教学案例，为提高高中生数学思维能力提供了一定的理论依据和实践指导。
关键词：高中生；数学思维能力；现状；提升路径
一、概念阐述
（一）1.数学思维能力的内涵
数学思维能力是指个体在解决数学问题时所表现出的认知、分析、推理、创新等心理过程的总和。它包括对数学概念、性质、定理的理解和运用，以及对数学问题的发现、提出、分析和解决的能力。数学思维能力是数学素养的核心，对于培养高中生的创新意识和实践能力具有重要意义。
2.数学思维能力的特点
数
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