2024_2025学年八年级数学上册第一章勾股定理1探索勾股定理教案新版北师大版.docVIP

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1探究勾股定理（第1课时）

一、学生起点分析

八年级学生已经具备确定的视察、归纳、探究和推理的实力．在小学，他们已学习了一些几何图形面积的计算方法（包括割补法），但运用面积法和割补思想解决问题的意识和实力还远远不够．部分学生听说过“勾三股四弦五”，但并没有真正相识什么是“勾股定理”．此外，学生普遍学习主动性较高，探究意识较强，课堂活动参加较主动，但合作沟通实力和探究实力有待加强．

二、教学任务分析

本节课是义务教化课程标准教科书北师大版八年级(上)第一章《勾股定理》第一节第1课时.勾股定理揭示了直角三角形三边之间的一种奇妙关系，将形与数亲密联系起来，在数学的