校内课后服务总结PPT.pptx

校内课后服务总结REPORTING

目录引言校内课后服务概述上学期校内课后服务实施情况本学期校内课后服务计划校内课后服务实施效果评估校内课后服务面临的挑战与解决方案总结与展望

PART01引言REPORTINGWENKUDESIGN

目的和背景贯彻落实教育政策校内课后服务是贯彻国家教育方针，落实“双减”政策，促进学生全面发展的重要举措。满足学生多样化需求通过提供丰富多彩的课后服务活动，满足学生个性化、多样化的成长需求。促进学校特色发展课后服务作为学校教育教学的延伸，有助于形成学校特色，提升学校整体办学水平。

存在问题及改进措施梳理课后服务中存在的问题和不足，提出针对性的改进措施和建议。家长反馈意见收集家长对课后服务的意见和建议，分析家长对课后服务的满意度和期望。教师参与情况总结教师在课后服务中的表现，包括工作态度、工作量、工作效果等。课后服务实施情况介绍学校课后服务的开展情况，包括服务时间、服务内容、参与人员等。学生参与情况分析学生参与课后服务的数量、质量及满意度等方面的数据。汇报范围

PART02校内课后服务概述REPORTINGWENKUDESIGN

校内课后服务是指学校在正常上课时间结束后，为学生提供的一系列教育、辅导和照护服务。定义以学校为主体，利用学校资源，针对学生的多样化需求，提供丰富多样的服务内容。特点定义与特点

满足学生需求促进全面发展减轻家长负担强化学校教育功能校内课后服务的重要学生提供作业辅导、兴趣培养、体育锻炼等服务，满足学生的多样化需求。通过提供多元化的服务内容，有助于学生的全面发展，提高学生的综合素质。为家长提供便利，减轻家长接送和照护孩子的负担，同时有助于家庭教育的延伸。作为学校教育的延伸和补充，有助于巩固和拓展学生的学习成果，提高教育质量。

PART03上学期校内课后服务实施情况REPORTINGWENKUDESIGN

上学期共有1200名学生参与了校内课后服务。参与学生总数年级分布性别比例参与学生涵盖了一至六年级，其中三年级和四年级学生最多。男生和女生的参与比例大致相当，男生略多于女生。030201参与学生数量及分布情况

服务内容与形式提供各学科的作业辅导，帮助学生解决作业中的疑难问题。开设了艺术、体育、科技等多个兴趣小组，满足学生的不同兴趣爱好。组织阅读推广活动，引导学生养成良好的阅读习惯。提供心理辅导服务，帮助学生缓解学习压力和情绪问题。作业辅导兴趣小组阅读推广心理辅导

师资力量教师培训教师考核教师激励师资力量及培训情况校内课后服务由50名教师负责，其中包括20名具有高级职称的教师。定期对参与课后服务的教师进行考核，确保服务质量。开学前和学期中分别组织了一次教师培训，提高教师的服务水平和专业素养。对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作热情。

PART04本学期校内课后服务计划REPORTINGWENKUDESIGN

服务目标提供多元化、个性化的课后服务，满足学生全面发展需求。促进学生学业进步，提升综合素质。服务目标与原则

加强家校合作，共同营造良好的教育环境。服务目标与原则

服务原则学生自愿参加，不强制要求。服务内容丰富多彩，注重实效。合理安排时间，不影响学生正常作息务目标与原则

针对学生在校作业进行答疑解惑，提供个性化指导。开设各类兴趣小组，如艺术、体育、科技等，培养学生兴趣爱好。服务内容与形式创新兴趣小组作业辅导

心理健康辅导：定期开展心理健康讲座和个别辅导，帮助学生解决心理问题。服务内容与形式创新

利用网络平台和线下活动，为学生提供多样化的学习体验。线上线下相结合鼓励家长参与课后服务，加强家校沟通与合作。家校互动整合社会资源，邀请专业人士进校开展特色课程和活动。社会资源引入服务内容与形式创新

学校教师发挥本校教师优势，提供学科辅导和兴趣小组指导。外聘专家聘请相关领域的专家或专业人士，为学生提供专业指导。师资力量及培训计划

家长志愿者：鼓励有意愿和能力的家长参与课后服务，形成家校共育的良好氛围。师资力量及培训计划

定期组织教师培训，提升教师的教育教学能力和课后服务水平。教师培训邀请教育专家对课后服务进行指导和评估，不断完善服务内容和形式。专家指导开展家长培训活动，提高家长对课后服务的认识和参与度。家长培训师资力量及培训计划

PART05校内课后服务实施效果评估REPORTINGWENKUDESIGN

数据分析对收集到的数据进行统计分析，了解学生对课后服务的整体满意度、服务质量和改进方向。调查问卷设计针对不同年级和课程特点，设计科学合理的调查问卷，收集学生对课后服务的意见和建议。结果反馈将调查结果及时反馈给相关部门和教师，为改进课后服务提供参考。学生满意度调查

定期召开家长会议，与家长面对面交流，了解家长对课后服务的看法和