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学习第四单元第一分数的意义
内容
学习1.通过动手操作实践初步理解单位“1”的含义，经历分数意义的概括过程，
目标
进一步理解分数的意义，能联系实际说出具体情境中的分数的意义。
2.理解分数单位的含义，知道每个分数都由若干个分数单位组成。
3.培养学生分析、综合、抽象、概括的能力及学习，渗透数学于生
活实际的思想。
重点1、重点：正确理解分数的意义和单位“1”的含义。
难点
2、难点：学生自主概括出分数的意义。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、
1有关分数，我们在三
课前年级已经有了初步的
预习分小组说自己对分数的了认识，小组说说自己对
解。分数的了解。批注[A1]:介绍单位“1”的概念时，可以先学生思
考：如果用一个自然数来表示一个物体、一个计量单位
或有许多物体组成的一个整体，你认为应该是哪个自然
数？
（1）谈话：老师为
二、学
习活每个学组都准备了
动一：一些学具，请你选择一
动手
种学具，表示一个你喜
操作，（2）学生动手操作，互相交
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