- 1、本文档共12页,其中可免费阅读4页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学英语课堂互动环节的有效性研究论文
摘要:本文旨在探讨小学英语课堂互动环节的有效性问题,分析互动环节的概念及其在英语教学中的重要性。通过列举两个关键概念,本文深入剖析了小学英语课堂互动环节的有效性,为提高我国小学英语教学质量提供参考。
关键词:小学英语;课堂互动;有效性;概念阐述
一、概念阐述
(一)1.课堂互动的定义及内涵
课堂互动是指在课堂教学中,教师与学生、学生与学生之间进行的一种双向交流活动。这种互动包括知识、情感、态度等方面的交流,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学效果。课堂互动的内涵主要体现在以下几个方面:
(1)知识传递:教师通过互动向学生传授知识,学生通过互动吸收知识。
(2
文档评论(0)