2025年三年级上册信息技术教案2、信息技术与生活龙教版(新).pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

信息技术与生活

课题2、信息技术与生活

教法任务驱动法学法自学法

教学目标1、了解生活中的信息技术，知道传感技术、微

电子技术和虚拟现实技术在生活中的应用，了解《全国青少年网

络文明公约》，熟练运用身边的信息技术工具解决生活中的实际

问题。

2、自主探索、发现身边的信息技术的应用，了解信息技术

的重要性。

3、培养良好的上网习惯，提高信息素养。

教学重点知道生活中常用的信息技术，了解《全国青少年

网络文明公约》。

教学难点理解信息技术中的虚拟现实技术。教学准备硬件

环境：586以上计算机，多媒体网络教室，演示用计算机，智能

手机。

教具计算机学具计算机

教学过程课前准备：网络计算机教室、课件、可自制多媒

体演示课件。

导入：

同学们，这可是一只聪明的“小老鼠”哟！先认识一下它吧。

新授：

（一）创设情境，激发兴趣

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

播放神十发射、太空授课视频师：谁能说一说神州十号飞船

是靠什么来发射的？太空授课是怎样传到地面上的？在学生回

答时教师要注意引导学生说出“现代通讯技术”。师：现代通讯

技术有哪些？（引导学生自学第五页：1、现代通讯技术）学生

抢答（教师指导、个别点拨）

（二）任务驱动，自主探究

任务一：了解计算机与网络技术

1、生活中你见过哪些计算机用品和相关设备？

2、一台单一的计算机是独立工作的，那么要实现多台计算

机一起工作，我们要借助什么技术？

3、除了银行自动取款机和条码扫描器，你还知道哪些生活

中的用品是应用这种技术的？学生自学第六页；

2、计算机与网络技术，小组讨论、汇报。

任务二：了解传感技术与微电子技术除了较大的电子设备应

用现代信息技术，我们身边还有没有小一些的日常使用的信息技

术设备？学生自学第六页；

3、传感技术与微电子技术，小组讨论、汇报。教师相机出

示机器人、智能手机，增强学生的直观理解，来激发学习兴趣。

任务三：虚拟现实技术播放电子游戏的视频片段、智能手机

等。通过实物演示，帮助学生直观理解虚拟现实技术的含义，突

破难点。

（三）巩固实践，发展创新

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1、小组讨论信息时代给我们现实生活带来的好处？

2、课堂竞赛出门与父母走散，该采用什么办法用哪种信息

技术工具？给外地的亲友送上节日的祝福，该采用什么办法用哪

种信息技术工具？与朋友们聊天的方式，该采用什么办法用哪种

信息技术工具？

3、学习网络文明公约通过小竞赛的问题解决，让学生自然

感觉到现代信息技术网络给我们带来的实用性、便利性、方便性，

教师适时引出信息道德和网络文明公约。要善于网上学习，不浏

览不良信息。要诚实友好交流，不辱骂欺诈