2024年北师大版必修3生物上册阶段测试试卷含答案 .docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2024年北师大版必修3生物上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、如图为碳循环的部分示意图,下列说法正确的是()?

?

A.碳循环是指CO2在生物圈的循环过程

B.伴随A过程的进行,能量输入到生物群落中

C.B过程只代表生物的呼吸作用

D.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体

2、淋巴细胞起源于

A.骨髄

B.胸腺

C.脊髓

D.脾

3、某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响；实验结果如下图所示，下列分析错误的是。?

?

A.由图中数据可以推测，激素类似物甲、乙直接参与了月季插条的细胞代谢

B.由图中数据初步显示，两种植物激素类似物对月季生根表现出拮抗作用

C.该实验不能证明激素类似物甲具有两重性

D.本实验中，所用试剂应处理月季插条的形态学下端

4、毒箭蛙产生的生物碱能与捕食者体内的乙酰胆碱（一种神经递质）受体结合，阻碍兴奋的传递。毒箭蛙自身突触后膜该受体中因某些氨基酸的替换，而具有了对此生物碱的“抗性”。同时，毒箭蛙鲜艳的体色也警示着捕食者。下列相关叙述正确的是

A.毒箭蛙与捕食者的乙酰胆碱受体结构相同

B.该生物碱可使突触后膜产生正常动作电位

C.毒箭蛙产生的抗体能与生物碱特异性结合

D.毒箭蛙与捕食者之间实现共（协）同进化

5、下图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法正确的是。?

?

A.农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性

B.利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值

C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用

D.该生态农业有效地促进了生态系统物质循环，提高了能量传递效率

评卷人

得分

二、填空题(共7题，共14分)

6、种群数量变化的影响因素有内部因素有出生率、死亡率，年龄组成、性别比例、迁入率、迁出率；外部因素有气候、_______、天敌、_______等。

7、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。

8、_______，传递效率为_______。

9、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。

10、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。

11、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。

12、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。

评卷人

得分

三、判断题(共1题，共2分)

13、可以通过控制光照时间长短来控制花期______

A.正确

B.错误

评卷人

得分

四、非选择题(共2题，共10分)

14、请回答下列有关神经调节的问题。?

?（1）经研究；人的记忆分瞬时记忆；短期记忆、长期记忆、永久记忆，其中短期记忆与_______有关，长期记忆可能与_______有关。?

?（2）—般情况下；小鼠的神经元在出生后便不再分裂，但其大脑海马体中的神经干细胞即使在出生后也能分裂产生新的神经元，这可能与学习和记忆等脑的高级功能有关。现已研究证明，某些神经递质可以促进海马体中神经元的增殖，若令小鼠在转轮上运动，海马体中神经元的增殖也会加