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福建省福州市元樵中学2020年高二生物期末试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关叙述正确的是 ???????????????()

（注：巨噬细胞属于吞噬细胞中的一种）

A．因为有巨噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫

B．①病原体进入巨噬细胞的过程体现了细胞膜具有选择透过性

C．③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是呈递抗原

D．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子

参考答案：

C

2.探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤

①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液

???②向各试管注入1mL淀粉酶溶液,并继续维持原先温度。

???③向各试管滴1滴碘液

???④将3支试管分别放在60℃的热水，沸水和冰块中维持温度5min

???⑤观察实验现象

最合理的实验顺序应为

A．①→②→③→④→⑤????????????????B．①→③→②→④→⑤

C．①→②→④→③→⑤??????????????????D．①→④→②→③→⑤

参考答案：

D

3.下列最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是（注：□○表示正常男女，■●表示患病男女）（??）????

参考答案：

B

4.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（???）

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加

D．抗利尿激素分泌增加，肾小管．集合管对水的重吸收加强

参考答案：

D

5..如图代表人体体液免疫的过程。下列相关叙述正确的是???????????

A.在①和⑨所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与

B.细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原

C.免疫过程①～②～⑥比④～⑦要慢，免疫效应前者比后者要强

D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

参考答案：

B

6.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自???(????)

???A．骨髓的B淋巴细胞????????B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞

???C．胸腺的B淋巴细胞????????D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞

参考答案：

B

7.甲（ATGG）是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-P~P~P）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是?????????

A.甲、乙、丙的组分中均有糖????????B.甲、乙共由6种核苷酸组成

C.丙可作为细胞内的直接能源物质????D.乙的水解产物中含有丙

参考答案：

D

8.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是

A.组织培养????B.细胞杂交?????????C.显微注射?????D.核移植

参考答案：

A

9.某人因车祸使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话．这个人受损的部位是（）

A．W区 B．S区 C．H区 D．V区

参考答案：

B

【考点】DA：脑的高级功能．

【分析】大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义．

【解答】解：某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话，说明其运动性语言中枢受到损伤，即大脑皮层的S区受到损伤．

故选：B．

10.在基因工程操作中，运载体的本质是双链DNA分子，下列功能不能由运载体完成的

A、目的基因的转运B、目的基因的扩增

C、目的基因的表达?D、目的基因的定位

参考答案：

D

11.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

???A．抑制了突触小体中递质的合成?????????????????????????????B．抑制了突触后膜的功能

???C．与递质的化学结构完全相同???????????????????????????????D．抑制了突触前膜递质的释放

参考答案：

B

12.下列有关突触的正确叙述是(???)

A．递质作用于突触后膜，从而传递兴奋 B．神经递质的化学本质是蛋白质

C．神经元之间一般通过化学信号发生联系 ???D．神经递质通过主动运输进入突触间隙