综合实践课中秋节巧策划教案.docxVIP

综合实践课中秋节巧策划教案

PAGE2

综合实践课中秋节巧策划教案

综合实践课中秋节巧策划教案

一、活动目的：

1.通过活动让学生了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节，同时感受到中华传统文化的博大精深。

2.培养学生的组织能力、观察能力、表达能力、合作探究能力。培养学生的团结协作精神，锻炼学生的综合素质。

3.营造中秋团圆、和谐校园的氛围，培养学生热爱校园、热爱传统文化的情感。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日

三、活动地点：教室、学校食堂

四、策划组织人员：XX全体教师和学生

五、活动过程：

（一）了解月饼

1.介绍中秋节的来历和习俗，学生介绍吃月饼的来源。

2.介绍几种广式月饼、苏式月饼和月饼的口味。

3.说说自己最喜欢吃哪种月饼？为什么？

（二）设计月饼

各小组根据自己的兴趣选择制作月饼的图案、形状、包装等，研究月饼的特点，讨论制作方案。可以通过各种途径收集有关月饼的图案，外形，包装等资料，并根据设计方案动手制作。指导学生制作的重点：注意比例协调，外表美观。工具材料使用妥当，注意卫生安全。教师巡视指导，作适当的点评与总结。

（三）设计展示

1.以小组为单位，各小组展示自己的作品，并介绍设计意图、外型特点、内在馅料，以及所用的材料等。生与小组内的同学互相交流，请小组内学生代表上台介绍自己小组的作品。

2.学生评比：评选出“最有创意月饼”、“最受欢迎月饼”、“最有创新月饼”等称号的月饼。对设计有新颖、外观独特、包装漂亮的月饼进行表扬、奖励。并让获奖小组派代表谈谈自己的感想和收获。

3.小组间竞赛：各小组再选派一名代表进行有奖竞猜，看谁在最短的时间内能说出有创意的月饼的名字或者有关的诗句等。（1等奖的学生将获得教师送出的精美月饼一个。）再选派几名同学充当裁判。将同学们比较疑惑的问题、疑惑最多的关于题目做成横幅和谜语的形式分发给各个小组继续进行竞猜和解答同学们对以上题目的解答结果再与刚刚老师做好的月饼进行对比。（答案正确将获得教师送出的精美月饼一个）。

4.颁发小奖品：以小组为单位分别获得教师赠送的小礼品一个。并颁发小奖品以资鼓励。请部分同学谈自己的感受和收获。最后老师总结发言并对学生的表现给予肯定评价和奖励。最后让学生收拾好教室卫生环境布置教室等待晚上的庆中秋活动开始结束今天的活动课。（并鼓励学生在以后的综合实践活动中继续合作完成各种活动。）最后为了确保校园的环境卫生让学生们将教室桌椅收拾干净整理好教室内一切卫生环境锁具摆放整齐放学结束一天的活动课。

六、活动反思：

本次综合实践活动课结合中秋节这一特定节日展开，通过各种活动的开展丰富学生对传统文化的认知，对中秋节这一传统节日有更深的了解和认识，同时培养学生的实践能力和创新精神，达到了预期目标。学生的观察能力得到了很大的提高，同时拓展了思维能力进一步提高了学生的合作探究意识；活动中让学生大胆展示自我风采，自信心得到了很大的提升，发展了学生的综合实践能力，圆满完成了教学任务，达到了教学目的要求使学生在欢乐的氛围中体会了中秋的温馨和团圆的幸福感。

综合实践课中秋节巧策划教案

一、活动目的：

1.让学生充分了解中秋节的来历，知道中秋节的风俗习惯，感受中秋节团圆的气氛，欣赏中秋节的美景。

2.体验与他人的交往合作，在活动中互相认识，互相交流。

3.提高对活动的兴趣，愿意主动参加集体活动，对未来美好的憧憬，敢于大胆尝试。

二、活动准备：

月饼（牛奶月饼、水果馅月饼）、灯谜（分4个小组）、教室布置、音乐、绘画工具等。

三、活动过程：

1.开场致词：教师介绍活动目的和规则。

教师：同学们好！今天我们在这里举行“综合实践课中秋节巧策划”的活动。大家都知道即将到来的就是一年一度的中秋节，那么你们想不想知道我们为什么要过中秋节吗？待会老师会给大家介绍中秋节的来历，大家一定要仔细听哦！接下来我们要进入第一个游戏环节——“月饼的来历”。

教师讲述中秋节的来历（略）

教师：听完月饼的来历，大家知道中秋节为什么要吃月饼吗？现在老师给每组发放一盒月饼，大家可以品尝月饼，但吃之前每个小组都要准备一个问题，答对的小组月饼会被我们用来奖励表现好的同学哦！那么问题来了：月饼为什么要做成圆的呢？（同学们各抒己见，回答老师的问题。）现在每组举一下手，我们选出最好的三个问题来。（每个小组挑选一个问题）大家要认真听哦！听完后做出总结。回答正确者可以得到我们准备的奖励哦！时间只有二十秒哦！

教师：真是一群聪明的孩子！你们答对了！那么你们知道我们接下来要做什么吗？对了！就是猜灯谜！首先我们要解决一下灯谜的问题，问题一共有四个，猜对一个就可以得到我们准备的奖励哦！待会每个人都要去猜一下，猜完后放到我