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第一职业中等专业学校实习实训管理制度.docx

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第一职业中等专业学校实习实训管理制度

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国职业病防治法》和《职业学校学生实习管理规定》等规定,结合我校实际制定本办法。

第二条我校学生在校学习期间必须按照专业培养目标和人才培养方案的安排完成顶岗实习任务,原则上由学校统一安排到企事业单位完成,个别特殊情况经学校批准可自行安排到企事业单位完成。顶岗实习期限:原则上为一年,即3+2层次为学制的第3年,中专层次为学制的最后一年。

第二章目的与要求

第三条顶岗实习目的是熟悉实习岗位的工作职责和工作程序,培养学生的劳动观念和工作责任感,强化社会适应能力,培养解决实际问题的能力,提高学生的综合素质,促进学生全面发展和顺利就业。

第四条学生顶岗实习,性质上不同于应聘就业,作为学生,应明确自己尚属学习阶段,应充分认识实习的目的意义,端正参加实习的态度,服从学校的管理和调配,遵守学校的规章制度,圆满完成实习任务。

第五条学生参加顶岗实习时间为一年,顶岗实习期间学生不得擅离或调换实习单位。如确因特殊情况,中途调换实习单位的或需离职的,须本人提出书面申请,经招生就业处审批备案,待批准后,方可向实习单位申请离职。

第三章组织机构与工作职责

第六条?学生顶岗实习工作按层级管理原则,分级落实,相互配合,责任到人。学生顶岗实习与就业密切相关,各部门要全员动员积极支持。

第七条学校成立顶岗实习工作领导小组,校长任组长,主管教学、招生就业和学生管理工作的副校级任副组长,成员由招生就业处、教务处、教育处负责人和实习班级班主任组成。招生就业处在顶岗实习工作中牵头负责,负主体责任。

第八条?工作分工及工作职责

(一)组长职责:组织审核《学校顶岗实习工作实施方案》和《学生顶岗实习教学计划》,督促部门按《学校顶岗实习工作实施方案》和《学生顶岗实习教学计划》抓好落实,并按《职业学校实习管理规定》中的要求做好立卷归档工作。

(二)副组长职责:具体指导所分管的小组成员部门开展工作,参与审核学校《顶岗实习工作实施方案》和《学生顶岗实习教学计划》,检查《学校顶岗实习工作实施方案》和《学生顶岗实习教学计划》的工作落实情况及《职业学校实习管理规定》中要求的立卷归档工作。

(三)招生就业处职责:制定《学校顶岗实习工作实施方案》,做好顶岗实习企业对接、顶岗实习统筹指导和安排学生实习工作。

(四)教务处职责

1.根据专业人才培养方案,与实习单位共同制订《学生顶岗实习教学计划》,明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等;开展培训,使学生了解各实习阶段的学习目标、任务和考核标准。

2.选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、管理学生实习。

3.负责制订各专业实习计划并督促班主任完成学生实习的具体指导、跟踪管理和实习评价管理等。

(五)教育处职责:督促班主任组织做好顶岗实习的纪律教育和安全防护知识培训教育,督促做好顶岗实习过程中的安全防范教育工作和顶岗实习过程中发生的安全事故处理。按学校规定对顶岗实习过程中违纪违规的学生给予处理。

第四章顶岗实习组织

第九条?学生顶岗实习采取学校统一安排和学生自行安排相结合的原则。

第十条学校统一安排顶岗实习,招生就业处选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的企(事)业单位作为顶岗实习场所。实习岗位应符合专业培养目标要求,与学生所学专业对口或相近。

第十一条经本人申请,家长知情,学校批准同意,学生可以自行选择实习单位。对自行选择实习单位的学生,实习单位应安排专门人员指导学生实习,教务处要安排实习指导教师跟踪了解实习情况。

第十二条?学生参加顶岗实习,在选定实习单位后需签定家长知情同意书、协议书等。

第十三条任何部门和个人不得干预正常安排和实施实习计划,不得强制学校安排学生到指定企事业单位实习。教职工可向招生就业处提供真实有效的实习单位信息。对私自推荐学生外出实习的教职工,学校将按有关规定处理,由此造成后果的,将严肃查处。

第十四条?签订顶岗实习协议。协议应明确各方的责任、权利和义务,协议约定的内容不得违反相关法律法规。

顶岗实习协议应包括但不限于以下内容:

(一)各方基本信息。

(二)实习的时间、地点、内容、要求与条件保障。

(三)实习期间的报酬及支付方式,食宿和休假安排。

(四)实习期间劳动保护和劳动安全、卫生、职业病危害防护条件。

(五)责任保险与伤亡事故处理办法,对不属于保险赔付范围或者超出保险赔付额度部分的约定责任。

(六)实习考核方式。

(七)违约责任。

(八)其他事项。

第十五条?招生就业处负责组织召开动员大会和开展顶岗实习指导课程

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