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高中生英语学习动机与学习策略关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习动机与学习策略之间的关系，分析动机对学习策略使用的影响，以及学习策略对英语学习成效的作用。通过对高中生的实证研究，为提高英语教学质量提供参考。

关键词：高中生；英语学习动机；学习策略；关系研究

一、问题的提出

（一）1.高中生英语学习动机的重要性

英语学习动机是指推动高中生学习英语的内在动力。在高中阶段，英语学习动机对学生的学习态度、学习成效具有重要影响。首先，学习动机能够激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入到英语学习中。研究表明，动机高的学生在英语学习过程中表现出更高的积极性和主动性，更容易取得良好的学习成果。其次，