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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
2022六年级数学毕业复习计划三篇
篇一
学情分析
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成局部,是对学生全面而系
统地稳固整个小学阶段所学的数学根底学问和根本技能,提高学问的把握
水平,进一步进展力量。毕业总复习作为一种引导小学生对旧学问进展再
学习的过程它应是一个有目的,有打算的学习活动过程。所以,在详细实
施前必需制定出切实可行的打算,以增加复习的针对性,提高复习效率。
我所带的班级尖子生不尖,中等生一般,学困生却有四个,而且是三
四非常的,平常的学习都是一问三不知,真不知道复习阶段会怎么样?这
是我最担忧的,因此我的复习重点应当放在后20%学生的辅导上面,同时
兼顾尖子生的培育。
小学数学毕业总复习的任务
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的
任务概括为以下几点:
1、系统地整理学问。实践说明,学生对数学学问的把握在很大程度
上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学学问形成
一种网络构造。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
2、全面稳固所学学问。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是
对所学学问从把握水平到达娴熟把握水平。
3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际,学生在学问的理解和
把握程度上不行避开地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥
补学问上把握的缺陷。
4、进一步提高力量。进一步提高学生的计算、初步的规律思维、空
间观念和解决实际问题的力量。让学生在复习中应充分表达从“学会”到
“会学”的转化。
复习重点、难点、关键
重点:重视根底学问的复习,留意学问间的联系,使概念、法则和性
质系统化、网络化。
难点:在根底学问复习中,留意培育学生的力量,尤其是综合运用学
问解决问题的力量,注意数学与生活的联系。
关键:在复习过程中,教师要留意启发、引导学生主动的整理复习。
详细提高教学的措施
1、贯彻大纲,重视复习的针对性。大纲是复习的依据,教材是复习
的蓝本。要领悟大纲的精神,把握好教材,找准重点、难点,增加复习的
针对性。教师要仔细讨论大纲,把握教学要求,弄清重点和难点,做到有
的放矢。要引导学生反复阅读课本,弄清重点章节,以及每一章节的复习
重点。要依据平常作业状况和各单元测试状况,弄清学生学习中的难点、
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