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小学语文四年级下册《19小英雄雨来(节选)》《18文言文二则》等(同步训练)
目录
《18文言文二则》同步训练........................................1
《19小英雄雨来(节选)》同步训练..................................8
《20我们家的男子汉》同步训练...................................16
《21芦花鞋》同步训练...........................................24
《18文言文二则》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、下列哪个选项正确地解释了“学而时习之,不亦说乎?”中的“说”字?
A.快乐B、疑问C、通假字,同“悦”,愉快D、疑问词,什么
2、下列句子中,“之”字的用法与其他三个不同的是哪一句?
A.学而时习之,不亦说乎?B、有朋自远方来,不亦乐乎?
C.人不知而不愠,不亦君子乎?D、吾日三省吾身。
3、下列词语中,加点字的意思与其他选项不同的一项是:
A.渐入佳境(渐:逐渐)
B.水落石出(落:下降)
C.轻歌曼舞(曼:柔美)
D.风和日丽(和:平和)
4、下列句子中,没有使用比喻修辞手法的一项是:
A.那些鱼儿像箭一样飞快地穿梭在水中。
B.那棵柳树像一位婀娜多姿的舞者。
C.小明是个聪明的小脑袋瓜。
D.星星点点,像无数颗钻石镶嵌在夜空中。
5、下列句子中加点字的意思相同的一项是()
A.汝心之固,固不可彻。/固国不以山溪之险。
B.而两狼之并驱如故。/学而时习之。
C.及日中则如盘盂。/及其日中如探汤。
D.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣。/然则北通巫峡,南极潇湘。
6、下列句子中加点字的意思不同的一项是()
A.孔子不能决也。/人不知而不愠。
B.小大之狱,虽不能察,必以情。/未尝不叹息痛恨于桓灵也。
C.子曰:“吾十有五而志于学。”/有仙则名。
二、阅读理解(30分)
阅读文章:
《孟子·告子下》
孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国,大夫曰何以利吾家,士庶人曰何以利吾身,上下交征利而国危矣。万乘之国,弑其君,覆其国家,危亡之道也。故曰:‘王何必曰利?亦有仁义而已矣。’”
孟子见梁惠王,王问孟子是否有什么利益可以给予国家。孟子回答说,王不必只考虑利益,仁义才是最重要的。如果上下都只追求个人利益,国家就会陷入危险。孟子以万乘之国为例,指出如果国君被弑,国家覆灭,这就是追求私利的后果。因此,孟子强调仁义的重要性。
下列对文中“上下交征利而国危矣”这句话的理解,正确的是()
A.上层社会追求利益,国家就会陷入危机
B.下层社会追求利益,国家就会陷入危机
C.上层社会和下层社会都追求利益,国家就会陷入危机
D.只有国君追求利益,国家才会陷入危机
文中孟子强调的重点是什么?
A.国家利益
B.仁义
C.个人利益
D.政治稳定
文中孟子提到的“万乘之国,弑其君,覆其国家,危亡之道也”这句话的意思是什么?
A.如果一个国家有万辆战车,国君被弑,国家就会覆灭,这是追求私利的后果
B.如果一个国家有万辆战车,国君被弑,国家就会陷入危机,这是追求私利的后果
C.如果一个国家有万辆战车,国君被弑,国家就会覆灭,这是仁义不行的后果
D.如果一个国家有万辆战车,国君被弑,国家就会陷入危机,这是仁义不行的后果
三、写作题(34分)
请根据文言文《学弈》和《两小儿辩日》,编写一篇小故事,描述其中一位主人公的内心世界和所面临的困境,并思考如何解决这个困境。
《18文言文二则》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、下列哪个选项正确地解释了“学而时习之,不亦说乎?”中的“说”字?
A.快乐B、疑问C、通假字,同“悦”,愉快D、疑问词,什么
答案:C,解析:“说”在这里是通假字,同“悦”,表示愉快。
2、下列句子中,“之”字的用法与其他三个不同的是哪一句?
A.学而时习之,不亦说乎?B、有朋自远方来,不亦乐乎?
C.人不知而不愠,不亦君子乎?D、吾日三省吾身。
答案:D,解析:“之”在A、B、C中都是结构助词“的”,而在D中“之”无实在意义,仅作音节助词,取消句子独立性,不译。
3、下列词语中,加点字的意思与其他选项不同的一项是:
A.渐入佳境(渐:逐渐)
B.水落石出(落:下降)
C.轻歌曼舞(曼:柔美)
D.风和日丽(和:平和)
答案:C
解析:选项A中的“渐”表示逐渐,选项B中的“落”表示
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