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综合实践活动设计公园教案反思

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综合实践活动设计公园教案反思

综合实践活动设计公园教案反思

一、设计意图

秋天是孩子们走出教室走进大自然，走进生活的季节，为了能让幼儿更乐意参加体育活动，探索和培养孩子们对体育活动的兴趣，因此我设计了本次活动快乐的跳跳虫。本次活动分为三个环节，第一个环节：引导幼儿回忆对秋天的印象；第二个环节：基本部分，引导幼儿学习双脚并拢向上跳，锻炼动作的灵活性；第三个环节：游戏快乐的跳跳虫，锻炼幼儿的跳跃能力。

二、活动目标

1.锻炼幼儿向上跳的动作，增强双脚跳跃能力。

2.探索和培养幼儿对体育活动的兴趣。

3.能在游戏中体验快乐，并大胆尝试新奇玩法。

三、活动重点、难点

活动重点：学习双脚并拢向上跳，锻炼动作的灵活性。

活动难点：探索和培养幼儿对体育活动的兴趣。

四、活动准备

1.小老鼠胸饰若干个（与幼儿人数相同）小虫玩具若干、小虫房子布置在场地四周。

2.欢快的音乐。

五、活动过程

1.开始部分（引导幼儿回忆对秋天的印象）

（1）教师以谈话形式问幼儿对秋天有什么感受？引导幼儿回忆对秋天的印象。

（2）基本部分教师讲解示范双脚并拢向上跳。请几个幼儿一起学一学、练一练，鼓励幼儿探索和发现新的跳的方法。

（3）教师讲解游戏规则：小老鼠要跳过树林（垫子）走过小桥（平衡木），找到虫子，要躲开大花猫，找到虫子后要使劲的往前跳，到达小虫之家，看谁先到，当听到老师说停的时候，小老鼠要停在虫子之家。最后教师和小朋友一起完整的说说游戏的规则。请幼儿分组进行练习。请做的好的幼儿示范并表扬。重点表扬那些敢于尝试不同方法的幼儿。请孩子们扮演小老鼠自由自在地在“虫子之家”周围找找小虫的藏身之地，熟悉游戏情节，熟悉游戏中的动作。组织幼儿听音乐做身体运动。

2.基本部分教师讲述儿歌化整为零进行练习，提高动作灵活性，并对动作进行提炼。游戏时让幼儿自由选择同伴自由配对玩游戏。强调动作要领是灵活的动作变化而非单纯肌肉训练。在此过程中强调对动作状态的思考和对环境进行敏感反应能力的提升及自我身体控制力的提高、努力将新学的双脚向上跳的动作与生活中的不同场景相联系帮助幼儿更好的掌握新学动作又能有效的将身体不同部位配合身体姿态进行表现从而达到综合能力的提升与个性的和谐发展并尝试通过多种方式让幼儿体验双脚并拢向上跳的快乐并在游戏环节中总结出本节课的难点：对体育活动的兴趣和探索精神以及自主练习新学动作的能力。培养幼儿勇敢、不怕困难的精神品质。游戏中注意随时提醒幼儿注意安全，注意幼儿的表现及时发现幼儿的创造火花。当孩子们基本掌握动作要领后进行游戏快乐的跳跳虫当听到老师说停的时候小老鼠要停在虫子之家不要跑出场地外去抓小虫了。

六、活动反思

本次活动我以引导者、支持者、合作者的身份和角色去鼓励幼儿大胆尝试新奇玩法，增强双脚跳跃能力的同时也增强幼儿的自信心和表现力，使孩子在快乐的游戏中身心得到全面发展。活动中我时刻以幼儿为本，根据孩子的兴趣需要，为孩子营造充满欢乐的氛围激发孩子们主动参与活动的积极性，游戏中充分尊重孩子们的自主性，发挥他们的主体作用。使孩子真正成为学习的主人与游戏的主角不断激发幼儿参与活动的主动性、积极性。通过这次活动使孩子真正感受到参与体育活动的乐趣，从而增强孩子的自信心和表现力以及孩子对体育活动的兴趣和探索精神得到最大程度的发挥并且进一步促进家园合作力度共同推进幼儿园的教育教学水平不断迈向新的台阶！通过这次活动的反思总结可以帮助我不断改进教学方法、提升自身素养以及提高教学质量的有效途径！我相信只要坚持就会有进步只要努力就会有意想不到的收获！

综合实践活动设计公园教案反思

一、设计意图

综合实践活动是基于学生的兴趣和发展，以自主探究、实践、合作为主要学习方式的课程。本次活动结合大班幼儿的兴趣和身心发展特点，以“走进公园”为主题，为幼儿设计了一次融探索、实践、考察、创新为一体的综合实践活动课程设计。旨在培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感，培养幼儿发现问题、解决问题的能力及合作探究的能力。

二、活动目标

1.走进公园，感受公园的美丽与氛围，了解公园的特点和文化。

2.积极参与实践活动，培养自主探究、合作学习的能力。

3.培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感，发现问题、解决问题的能力及合作探究的能力。

三、活动准备

1.准备公园地图、公园宣传册、照相机等工具。

2.提前与公园管理部门联系，协商实践活动事宜。

3.确定活动时间、地点、内容及安全预案等。

四、活动过程

1.集合出发：上午8：00组织孩子们按时集合，清点人数。讲解活动要求和安全注意事项。

2.实践活动：孩子们分成若干小组，按照事先设计好的路线图，有序地参观、考察、