统编版小学语文二年级上册优秀课件 1.第一单元 快乐读书吧：读读童话故事.ppt

全班交流请大家对阅读的童话故事进行积极的讨论，或者展示阅读成果。可以是个人展示“读书记录卡”，也可以是小组一起朗读精彩片段、制作《小组阅读小报》、编排情景剧等。可以设计一个阅读记录单，围绕书名、作者、主要人物、精彩片段等方面，回顾书中最有趣的部分、最想告诉别人的书中故事、最想演的某个角色。总结回顾读读童话故事第二课时第一课时快乐读书吧语文二年级上册任务：举办童话故事交流会阅读童话有计划活动1回顾学过的童话。《小蝌蚪找妈妈》《企鹅寄冰》是两篇科学童话故事，你们喜欢读吗？来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。选择自己感兴趣的童话故事阅读。想要阅读整本的童话故事书，你打算怎样安排阅读计划，确保在童话交流会前读完？《》阅读计划页码我完成啦我想知道（）—（）（）—（）（）—（）（）月（）开始—（）月（）完成（）月（）开始—（）月（）完成（）月（）开始—（）月（）完成制定阅读计划后，就要按照计划施行。在实际计划过程中形成自己的阅读积累，获得读书上的成就感，慢慢养成坚持读书的好习惯。读书、护书有方法活动2拿到一本书，我们该怎么做呢？认识封面拿到书，我们可以先看看书的封面，找找书名和作者。仔细观察这本书的封面，从封面上你都知道了什么？我知道了：书名——一只想飞的猫作者——陈伯吹插图——花丛中，一只猫伸出双爪扑蝴蝶每拿到一本新书，我们首先要看书的封面，在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图画了什么，这样能够让我们对这本书有更全面的了解。看看这几本书的封面，找找作者和书名。看这几本书的封面，说说你的感受。最吸引我的封面是《一只想飞的猫》。花丛中，一只猫伸出双爪扑蝴蝶，既生动又有趣。提示：最吸引我的封面是……让我觉得有趣的书名是……我知道的作者是……我知道的作者是金近。我之前读过他的作品《骄傲的大公鸡》。让我觉得有趣的书名是《“歪脑袋”木头桩》。是木头桩歪着脑袋，还是木头桩叫“歪脑袋”？看书名猜故事看到书名，你想知道故事中的主人公有怎样的经历吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读一读。提示：可以将猜测的内容作简单的记录，在完成故事阅读之后，再通过读书记录进行对比。我看到“一只想飞的猫”这个书名时，知道了这本书的主人公是一只猫。猫能跑、跳，喜欢上树爬墙，但真不会飞。我想书中应该会讲：这只猫为什么想飞，遇到了怎样的困难，最后是否实现了这个愿望。我看到“小鲤鱼跳龙门”这个书名时，知道了这本书的主人公是小鲤鱼。书中应该讲述：小鲤鱼为什么跳龙门，在跳龙门这个过程中遇到了哪些困难，小鲤鱼跳过龙门是否成功。我喜欢读书。我在作息时间表上写了读书时间，每天读20分钟。在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平整合书、整齐摆放。每次读完书，我都小心地把书收好，不把书弄脏。洗干净手再读书；看书的时候不吃东西……看完书后，在书中夹好书签，及时放回书架；给书包上书皮……你还知道哪些爱护图书的方法？阅读童话有兴趣活动3我选择的是《小狗的小房子》，这本书的封面很吸引人。同学们都各自选择了童话故事，你能说说选择这个故事的原因吗？我选择的是《“歪脑袋”木头桩》，我是被这本书的书名所吸引的。我选择的是《一只想飞的猫》，我之前读过这个故事的片段。“我是猫！我一伸爪子就逮住了十三个耗子！你算得什么，你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫一边乱奔乱窜，一边回过头来狠狠地回嘴。他做错了事，从来不肯认账。葡萄兄弟们吓得发抖，有的脸色发青，有的脸色发紫。“幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀！”等猫闯出这个花圃，两只蝴蝶已经飞得不知去向了。猫睁圆了眼睛，喘着气，望着天空。天空蓝蓝的，连一片白云也没有。“要是我能够飞……”他失望又懊恼，垂头丧气地走在银杏树旁。在平时照例要停一下，溜达一下，在树干上抓几下，磨一磨爪子，现在他什么也懒得干了。书名读书记录卡作者阅读时间（）月（）日，我读了（）页到（）页，觉得（）特别有趣。阅读中，（）我不是很明白，想和大家讨论。第二课时快乐读书吧语文二年级上册童话故事交流会活动4在阅读完自主选择的第一个故事