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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部份
注意事项:
1.答题前,考生务势必自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的
签字笔或者钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中惟独一个是符合题目要求的,请将其选出并将
“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或者未涂均无分。
1.纵向研究设计可以比较系统地揭示个体连续心理过程的变化规律,但是这
种研究设计的不足之处在于
A.被试容易受到熟悉效应影响B.难以解释长期心理变化规律
C.被试容易受到霍桑效应影响D.难以区分年龄和历史的作用
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2.下列不属于发展心理学的研究设计是
A.横断研究设计B.聚合交叉式设计
C.纵向研究设计D.随机组后测设计
3.在维果斯基的心理发展理论中,社会意识向个体意识转化的过程被称作
A.同化B.异化
C.外化D.内化
4.中国心理学家朱智贤认为,儿童心理发展的动力是
A.环境和教育B.心理发展的内部矛盾
C.遗传和生理成熟D.练习和训练
5.按照生态学的观点对社会环境做系统分析的是美国心理学家
A.米芜凯B.彪勒
C.布鲁芬布卢纳D.戈尔德法布
6.根据心理发展的年龄特征,14、15岁~17、18岁属于
A.小学期B.少年期
C.青年期D.青年初期
7.皮亚杰将心理发展分为4个阶段,他的划分标准是
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
A.主导活动B.个体认知发展
C.心理社会性发展D.特殊矛盾
8.神经系统各部份神经纤维的髓鞘化时间不同,较早完成髓鞘化的是
A.感觉神经纤维B.运动神经纤维
C.联络神经纤维D.额叶神经纤维
9.在儿童性别恒常性的发展中,晚发展起来的是
A.性别角色B.性别一致性
C.性别认同D.性别稳定性
10.下列不符合小学生社会认知发展趋势的是
A.从内部到表面B.从简单到复杂
C.从具体思维发展到抽象思维D.从呆板的思维发展到灵便的思维
11.以下对小学生社会认知发展趋势的描述,不正确的是
A.从对外部特征的注意发展到对更深刻的品质特征的注意
B.从问题的某个方面发展到从多个方面、多个维度来看问题
C.从对个人及即时事件的关心发展到关心他人利益和长远利益
D.从抽象思维发展到具体思维
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
12.初中生心理的特点表现为过渡性、闭锁性、社会性和
A.动荡性B.普遍性
C.稳定性D.个体性
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