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高中生化学课堂自主性的提升与经验研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生化学课堂自主性的提升策略，结合实际教学经验，分析自主性学习的内涵及其在化学教学中的重要性。通过列举两点具体内容，深入剖析高中生化学课堂自主性的提升途径，为高中化学教师提供实用的教学参考。

关键词：高中生；化学课堂；自主性；提升；经验研究

一、概念阐述

（一）1.自主性学习的内涵

自主性学习是指学生在学习过程中，能够根据自己的需求和兴趣，主动参与、独立思考、积极探究、自我调控的学习方式。在化学课堂中，自主性学习表现为学生能够主动参与课堂讨论，独立完成实验操作，积极提出问题并寻找答案，自我监控学习效果等。自主性学习有助于培养学生的学