第三单元《课外古诗词诵读》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

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王维

竹里馆

王维

王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。他的诗、画成就都很高，苏轼称赞他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他的山水诗成就最高，与孟浩然并称“王孟”。代表作有《使至塞上》《山居秋瞑》《九月九日忆山东兄弟》等。

作者简介

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走进作者

竹里馆

（唐·王维）

独坐幽篁①里，弹琴复长啸。

深林②人不知，明月来相照③。

炼字：“独”字写出了诗人独自隐居在竹林深处的状况，体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质。

以动衬静。“独坐”“幽篁”静景，“弹琴”“长啸”动景，以动态的琴声、吟唱声来反衬竹林的幽静，烘托出一种更幽静的意境，巧妙地将诗人内心的淡泊与幽静的环境自然地融合在一起。

“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”

“深林人不知，明月来相照。”

拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。

——宁静闲适

景物:“幽篁”“深林”“明月”

人物活动：“独坐”“弹琴”“长啸”

——淡泊惬意

竹里馆

主旨

本诗通过写诗人隐居时月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心境，表现了诗人高雅绝俗的境界。

观看视频，尝试背诵

理解性默写

1.王维【竹里馆】中写夜静人寂、明月相伴，抒发诗人宁静淡薄情心的语句是：

2.【竹里馆】中写诗人活动的诗句是：

3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力，表达自己僻居深林之中，并不为此感到孤独的是：

深林人不知，明月来相照。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

乡愁世界

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

——王安石

那么“诗仙”李白的乡愁是什么呢?

今天让我们一起走进李白的乡愁世界。

“夕阳西下，断肠人在天涯。”

——马致远

“但愿人长久，千里共婵娟。”

——苏轼

春

夜

洛

城

笛

闻

解题

一个春季的夜晚，李白在洛城听到了笛声。

诗题中得到了哪些信息？

春夜洛城闻笛

季节时间

地点

事件

李白其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作多是醉时所写。他的代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。

这首诗是唐玄宗开元二十三年（735）李白游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，在夜深人静之时，偶然听到笛声而触发故园情，因作此诗。

诗中写到的《折杨柳》曲，是汉代乐府曲，抒发离别行旅之苦。古代人离别时，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依，借以表达恋恋不舍的心情。

创作背景

春夜洛城闻笛

（唐·李白）

谁家玉笛①暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳②，何人不起故园③情。

炼字：“暗”字表明那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不曾想打动了许许多多听众。

“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处。

修辞：夸张。“满”字自然是有心人的主观感觉的极度夸张。极写笛声传播范围之广，突出笛声的动人、夜的安静。

（1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

第三句点出《折杨柳》曲。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。所以，诗人听到这《折柳》曲，便引起客愁乡思。一般说，久居他乡的人，白天还没有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家乡。

《折柳》为全诗点睛，亦即“闻笛”的题义所在。

此句好像是说别人，说大家，但第一个起了故园之情的正是诗人自己。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。

反问的语气使这种感情表现得更加浓烈。

文章的主旨句是？

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

本诗抒发了作者怎样的思想感情？

抒发了作者浓浓的思乡之情。

感悟诗情

《折杨柳》

春夜洛城闻笛

借景

联想

玉笛声

抒情

故园情

主旨

全诗紧扣一个“闻”字，写出了作者闻笛的感受，表达了作者思念家乡，思念亲人的感情。情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。

一、知人论世——知诗人

二、因声求气——读诗韵

三、疏通文意——悟诗意

四、