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基于科学史的化学教学改革策略研究论文
摘要：本文以科学史为背景，探讨化学教学改革策略，旨在提高学生对化学学科的兴趣和认知，增强其创新意识和实践能力。文章从实际教学问题出发，提出两点问题，并针对每一点提出具体的教学改革策略。
关键词：科学史；化学教学；改革策略；兴趣；创新意识
一、问题的提出
（一）1.学生对化学学科兴趣不足
当前，许多学生在化学学习过程中存在兴趣不足的问题。原因主要有以下几点：首先，化学知识体系复杂，概念繁多，学生在学习过程中容易感到困惑和压力；其次，化学实验操作繁琐，部分学生因实验失误而失去兴趣；最后，化学教学内容与现实生活脱节，使学生难以产生共鸣。以下为具体改革策略：
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