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创三甲知识应知应会：教学活动--病历讨论制度（三）
病例讨论的准备工作
?1、选择适当病例：典型、危重、疑难或罕见病例
?2、选择讨论重点：诊断或治疗（每次只讨论一个或两个问题）
?3、提前作准备：印发病历摘要、书写发言提纲、提出能引导学生参与讨论的问题、准备教材、参考书籍
?4、讨论进行时间总共60分钟
?5、讨论后及时书写“病例讨论记录”和收集同学发言稿。
病例讨论过程中的模板例子
1.当讨论进行时，学生回答的应该是一个接一个，最好有争论及辩论，可激烈进行，教师为引导，指出正确和错误的地方；
举例
教学病例讨论运用多媒体进行教学（模板）
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