8.1+二力平衡（课件）-【上好课】2024-2025学年八年级物理下册同步精品课堂（苏科版2024）.pptxVIP

苏科版八年级下册第八章力与运动8.1二力平衡

走进游乐场，你可以感受到过山车的惊险和刺激。它时而爬坡减速，时而俯冲加速，时而在弯曲轨道上翻转，......过山车的运动为什么能如此变化多端?运动与力到底有怎样的关系?第8章序言

①他们分别受到了哪些力的作用？②这些物体分别处于什么运动状态？静止的吊灯匀速上升的潜水艇匀速下降的运动员自然界中，物体的运动和受力情况大多是复杂的，为了便于研究力与运动的关系，让我们从最简单的情况开始。情景引入

0102030405CONTENTS物体的平衡二力平衡的条件二力平衡的应用

PARTONE物体的平衡

静止的汽车匀速直线运动的汽车画出下列汽车的受力示意图??????为什么受力的物体也能保持静止状态或做匀速直线运动？力的作用效果相互抵消

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。则该物体处于平衡状态。匀速直线运动的汽车????汽车在四个力的作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，这四个力相互平衡。

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。则该物体处于平衡状态。水桶在三个力的作用下静止不动，处于平衡状态，这三个力相互平衡。???

如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。静止的小鸟悬挂的吊灯匀速下落的人与降落伞??????

PARTTWO二力平衡的条件

前面简述的小鸟、吊灯，都是在两个力的作用下处于平衡状态。这种情况下，物体所受的两个力有何关系?从上述例子来看，两个力的方向相反。你知道这两个力的大小关系吗?

如图8-2所示，将系于轻质卡片两个对角的线分别跨过支架上的滑轮，然后在线的两端分别挂上钩码。这时卡片所受的两个拉力方向相反，且在一条直线上。活动8.1探究二力平衡的条件现象：当两端钩码个数相同时，卡片才能静止（平衡）。图8-2探究二力平衡的条件1.改变钩码的个数，看看卡片在什么情况下平衡、在什么情况下不平衡。两端钩码个数相同两端钩码个数不相同

2.将处于平衡状态的卡片转过一个角度，使它受到的两个拉力不在一条直线上.松手时出现什么现象?这说明什么问题?现象：松手时卡片不能平衡。（卡片先转动后静止）大量事实表明，当作用在物体上的两个力大小相等、方向相反且在同一直线上时，这两个力相互平衡。这就是二力平衡的条件。卡片转过一个角度

另外，我们可以探究作用在物体上的两个力大小相等、方向相同且在同一直线上时，是否可以二力平衡，我们进行如下实验操：用手固定住小卡片右端，用两个大小相等、方向相同、作用在一条直线上的拉力作用在小卡片上，松手时出现什么现象?。现象：松手小卡片不能平衡。

实验视频

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将卡片（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究的两个力能否平衡；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是；(4)利用图乙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。1．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.【答案】(1)相反钩码数量(2)旋转不在同一条直线上(3)将小卡片从中间剪开(4)能练一练

【详解】（1）[1][2]小卡片左侧的钩码对其施加向左的拉力，右侧的钩码对其施加向右的拉力。两个拉力方向相反；由于是钩码的重力提供了拉力，并且钩码大小相同，所以改变钩码的个数即可调整拉力的大小。（2）[1][2]本实验中用到了控制变量法，当平衡的小卡片转过一定角度后，作用在小卡片上的两个力的大小相等，方向相反，但不再在同一直线上，所以该实验探究的是平衡力是否在同一条直线上。（3）要探究相互平衡的两个力必须共物，在已经探究了共物的前提下，只要将小卡片一分为二，使这两个力不再共物即可。具体做法可以用剪刀将纸片剪开。（4）定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是