《第6课 欢乐运动场》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版（2024） .pdf

《第6课欢乐运动场》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版(2024)

《第6课欢乐运动场》是岭美版小学美术一年级上册的课程容。本

课以欢乐的运动场为主题，通过引导学生观察运动场的场景、人物活动

以及运动器材等，激发学生对运动的热爱和对美术创作的兴趣。教材中

呈现了丰富多彩的运动场图片，包括跑步、跳远、篮球等各种运动项目

教材

的场景，这些图片生动地展现了运动场上的活力与欢乐。同时，教材还

分析

设置了一些问题和引导语，如“你最喜欢的运动是什么？”“运动场

上有哪些有趣的事情？”等，旨在启发学生思考和表达自己对运动场

的感受。此外，教材在绘画技巧方面也给予了一定的提示，如人物的动

态表现、色彩的运用等，为学生的创作提供了指导。

1.图像识读：学生能够观察教材中的运动场图片，识别不同的运动项

目、人物动态和运动器材，理解图片所表达的容和情感。

2.美术表现：学生能够运用绘画工具，通过线条、形状、色彩等美术

语言，表现出欢乐的运动场场景，包括人物的动态、运动器材和背景等。

素养

3.审美判断：学生能够欣赏同学的作品和优秀的美术作品，评价作品

核心

的美观程度和表现力，培养审美能力。

目标

4.创意实践：学生能够在绘画过程中发挥想象力，为运动场添加独特

的创意元素，如奇特的运动器材、有趣的人物表情等，提高创新能力。

5.文化理解：学生能够了解运动在生活中的重要性，感受运动带来的

快乐和健康，培养积极向上的生活态度。

一、教学重点

1.引导学生观察运动场的场景，激发学生对运动的热爱。

组织学生观察学校或社区的运动场，让他们注意运动场上的人物、运动

器材、场地布置等。通过提问、讨论等方式，引导学生分享自己在运动

场上的经历和感受，激发他们对运动的热爱。

2,指导学生表现欢乐的运动场场景，掌握人物动态和运动器材的绘画

方法。

向学生讲解人物动态的表现方法，如跑步、跳跃、投掷等动作的特点。

教学

示范如何用简单的线条和形状画出运动器材，如篮球、足球、跳绳等。

重难

引导学生运用色彩来表现运动场的欢乐氛围，如鲜艳的颜色可以表达兴

点

奋和活力。

二、教学难点

1.如何引导学生在绘画中表现出人物的动态和表情。

一年级的学生在表现人物动态和表情方面可能会有一定的困难。教师可

以通过示范、观察实物、观看视频等方式，帮助学生理解人物动态和表

情的变化。鼓励学生大胆尝试，用夸张的手法表现人物的动态和表情，

增强画面的表现力。

2,如何帮助学生处理好画面的构图和色彩搭配。

对于一年级的学生来说，构图和色彩搭配可能是比较复杂的问题。教师

可以通过展示优秀的美术作品，讲解构图的基本原则，如对称、均衡、

主次分明等。在色彩搭配方面，引导学生选择协调、鲜艳的颜色，使画

面更加美观。

一年级的学生刚进入小学阶段，对周围的事物充满好奇和探索欲望。他

们具有以下特点：

1.认知水平：一年级学生的认知水平有限，对事物的观察和理解比较

简单。他们主要通过直观的感受来认识世界，对色彩和形状比较敏感。

2.绘画能力：一年级学生的绘画能力处于起步阶段，线条比较简单，

色彩运用比较单一。他们在绘画时可能会出现比例不协调、画面不完整

学情

等问题。

分析

3.注意力：一年级学生的注意力难以长时间集中，容易被周围的事物

所干扰。教师在教学过程中需要采用生动有趣的教学