2025年四年级英语上册Module4Unit2Heinventedthisbicycle.教案外研.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

Module4Unit2Heinventedthisbicycle.教案

、教学目标

1.掌握目标语句：Chinesepeopleinvented…

学习新词：inventpaperimportantprintingprint并能用目标语句练习说；Chinese

peopleinventedpaper.Chinesepeopleinventedprinting.

2.理解文章的内容，能将学到的词汇融于目标语句进行练习，能熟读重点句型，并有

感情的表演对话。

3.通过小组活动，培养合作意识；通过了解中国的四大发明，激发学生的爱国热情，

培养民族自豪感。

二、教学重点

1.词汇：

inventpaperimportantprintingprint

2.目标语句：

Chinesepeopleinvented…

Chinesepeopleinventedpaper.

Chinesepeopleinventedprinting.

Chinesepeopleinventedimportantthings.

三、教学难点

如何用正确的语言进行对话表演，如何熟练背诵本课的重点句型。

四、教学准备

录音机，头饰，图片，单词卡片，实物，POWERPOIN棵件

五、教学流程

Step1Warmup（热身启动）

1/5

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1.Singasongfirst.

TodayisNationalDay.

2.Freetalk

T:Hello,mychildren,canyoutellmesthaboutyourNationalDay?Whatdidyou

do?Wheredidyougo?

Ss:Iwentto…Ihelpedmymum,Icookednoodles,Istayedathome,教ndI师边

听，边将这些过去式写在黑板上。）

T:Good,nowletsreadallthewords教e师和学生一起复习刚才所有的单词）

3.大屏幕展示动词过去式，将尾音相同的单词归为一类。

Step2Presentation（任务呈现）

教师拿出一张纸，问学生。

T:Doyouknowwhatisit?

S:Paper.

T:Yes,paper,doyouknowwhoinventedit?

S:No.

T:Ok,Iwilltellyoutoday.Pleaseopenyourbooks,turntopage14.引入今天的

新课文）Step3Textteaching（课文教学）

1.T:Listenandfind“invent”.

invent,

学生听对话一遍后，请学生说出带有“的,教师在大屏幕上出示句子，并和孩

子一起读出