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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
四年级上册信息技术教案
四年级上册信息技术教案(汇编15篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助
于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？
下面是小编精心整理的四年级上册信息技术教案，希望对大家有所帮
助。
四年级上册信息技术教案1
教学目标
知识
让学生学会设定所建表格的格式，掌握简单表格的编辑操作。
能力
培养学生观察、创新能力和发现和解决问题的能力。
情感
通过学习培养学生对计算机科学的.热爱。
教学重点与难点
难点
设计制作班级表格。
重点
掌握简单表格的编辑操作。
教学思路
创设情景、激发兴趣、尝试探索、自评互评、展示作品。
教学过程
教师活动
学生活动
一、观察班级课程表，引入课题。
1.教师课件出示年级课程表。
2.请同学们与班级课程表比较有何异同。
二、引导创新，应用实践
让学生用刚才掌握的知识，去帮助班级制作一份表格。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
学生观察。
学生观察比较谈感受。
没完成的同学继续制作课程表。完成的同学老师再给加个小任务。
你们的班主任老师对我说你们班级里贴在墙上的一些表格旧了，想重
新打一张，你们谁能帮班级做点小事，打好这些表呢。
（班级表格任选一张完成，可以是班队干部表等等）
三、创新提高，制作年级课程表。
1.请根据刚才的观察结果，为四年级作一个年级课程表。
2.教师巡回指导学困生
四、展示成果，评价交流。
1.开展自评互评活动，选出优秀作品作展示。
2.展示有创新性的年级课程表。
3.通过共享打印机打印优秀作品。
五、反思小结，巩固提高
1.这节课你都学会了哪此知识？
2.说一说自己制作出表格的感受
六、研究性作业：
你能做一个有自己照片的课程表吗？
学生分工制作。
学生动手操作，创新实践。
开展评价活动，培养学生的审美能力和评价能力。
学生回答
培养学生的探究意识。
四年级上册信息技术教案2
教材及学情分析：
《图形工具百宝箱》是青岛版小学信息技术四年级上册第七课的
内容。它主要是让学生认识并掌握绘图工具栏上的基本图形工具，并
能利用这些基本工具绘制简单的图画。知识较为简单，但是对于学生
的动手能力以及鼠标操作能力有较高的要求。这对于刚刚开始学习电
脑的四年级学生来说具有一定的难度，基于此，在教学过程中，以建
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
构主义理论为指导，以任务驱动为主，创设有利于激发学生学习兴趣
的教学情境，培养学生的自我挑战意识，良好的审美能力及与人协作
的能力。
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