有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
初中化学教案(通用15篇)
初中化学教案1创设情境“大家从空气中吸进了人体生命活动所必
需的O整理旧知,引领思路,猎取新知
【请填表】
反响原理反响物的状态反响条件密度比空气的大小是否与水反响
氧气
【请选择】加热高锰酸钾制取氧气的发生装置为，用双氧水在
二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气的发生装置为；收集装置为。
【问】加热高锰酸钾制取氧气的装置适合于用双氧水在二氧化
锰作催化剂的条件下制取氧气吗？为什么？能改吗？怎样改？
【问】试验室制取气体的一般思路和方法。
过渡
“吸进O分组试验，探究抱负药品
【供应给学生药品】石灰石（或大理石）、碳酸钠、稀盐酸、
稀硫酸。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
【说明】从反响速率，生成的气体是否易于收集等方面考虑。
【小结】试验室制取CO开动脑筋，设计试验装置
【问】用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下制取氧气的试验装置适合
于试验室制取二氧化碳吗？
【鼓励】信任你能当一个小设计师，依据试验室制取二氧化碳
的化学反响原理设计出试验室制取二氧化碳的试验装置。
【屏幕显示】可供设计试验室制取二氧化碳装置的仪器（也可
另选或自制仪器，还可利用代用品）。
【展现学生作品】试验装置。请学生说出每种装置的优缺点，
选出最正确方案。
【小结】试验室制取CO自制二氧化碳请用自制仪
器制取、验证、验满CO稳固新知，自我检测，拓展思维
【请让我来告知你】1、依据下列图所示试验装置答复：（填）
⑴写出标有编号仪器的名称：
①；②；③；④。
⑵试验室制取氧气时，应选用的发生装置是，收集装置是。试
验室制取二氧化碳时，可选用的收集装置是。
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
⑶试验室用固体氯化铵（NH谈收获体会
1、本课题讨论什么内容？
2、有哪些收获？
3、从这些学问中你想到了什么？
4、运用这些学问你想做点什么？
自由发言，相互补充。澄清学生在学习过程中存在的模糊点、疏
漏点。【课外探究】
1、小创造：就地取材，选用你家中现有的物品（墨水瓶、塑
料瓶、圆珠笔芯等），自制一套制取CO板书设计
初中化学教案15
1、教材分析
案例章节：《义务教育课程标准试验教科书（人教版）》上册第一单元
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
课题物质的变化与性质
内容分析：本课题结合学生日常生活的一些典型事例，并通过试验、
观看记录分析等活动，帮忙学生建立物理变化和化学变化的概念。透过化
学变化时发生的现象提醒和抓住化学变化的特征，从而初步理解物理性质
和化学变化的概念，了解化学学科讨论问题的角度和方法。
教学方法：问题教学、分组协作学习、试验探究
2、教学思路与设计
文档评论（0）