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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
让知识带有温度。
幼儿园语言领域说课稿优质(精选7篇)
幼儿园语言领域说课稿优质(精选7篇)
作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以
更好地提高老师理论素养和驾驭教材的力量。怎样写说课稿才更能起
到其作用呢？下面是由我给大家带来的幼儿园语言领域说课稿优质7
篇，让我们一起来看看！
幼儿园语言领域说课稿优质（篇1）
一、说教材
1、教材分析：
《欢乐的小气球》这个故事选择《幼儿教育》20__年第五期，此
活动经过我们语言教研组一课三研活动后，形成了相宜我园中班幼儿
的一个活动方案，该故事叙述了一只欢乐的小气球助人为乐的事情，
故事中小气球活泼可爱、布满了童趣，而且走到哪里，唱歌到哪里，
常常以关心别人为欢乐，拥有一颗自信和善的心，该故事情节简洁，
富有想象性，表演性，适于中班幼儿活动。
2、幼儿状况分析：
中班幼儿年龄小，语言表达不完整，不能说出自己的想法，但特
别喜爱参加嬉戏，喜爱将自己看成故事中的一员，同时，我考虑到现
在的孩子，独生子女多，个个以自我为中心，缺乏友爱互助的品质，
选择这个故事，符合幼儿的年龄特点，又符合孩子们的现实需要，又
将语言领域和社会领域融合起来，我想通过这次活动，激发幼儿学习
小气球以关心别人为欢乐的品质，培育幼儿欢乐自信的生活。
3、教学目标:
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君子忧道不忧贫。——孔丘
千里之行，始于足下
《幼儿园教育指导纲要》语言领域中指出，进展幼儿语言的关键
是创设一个幼儿敢说、想说、情愿说、喜爱说、有机会说并能得到乐
观应答的环境，以及要鼓舞幼儿大胆清晰的表达自己的想法和感受，
进展幼儿语言力量和思维力量，依据这一目标和要求，结合中班幼儿
年龄小，幼儿语言的进展水平，留意力简单分散的特点，我从认知，
力量和情感三方面制定了活动的目标。
（1）认知上：在绘画过程中，理解故事主要内容，学讲故事中
的对话和短句：别焦急，我来关心你。谁有困难我来帮。
（2）力量上：乐观参加故事情节的争论，情愿大胆的表达自己
的想法。
（3）情感上：体验友爱互助给大家带来的欢乐。
4.教学重难点
（1）活动重点是理解故事内容，体验友爱互助给大家带来的欢
乐。
（2）中班幼儿语言表达不完整，有的只能说一半，有的不会表
达自己的想法，所以，我确定本次活动的难点是：用比较完整的话表
达自己的想法。
5、说活动预备
教具：一开纸两张，彩笔若干，贴绒教具：小气球、小鸟和小鸡。
二、说教法
新《纲要》指出：老师应成为学习活动的支持者、合、引导者。
活动中应力求形成合作式的师幼互动，因此本活动我除了预备丰富有
效的活动材料，还挖掘此活动的活动价值，采纳相宜的方法组织教学。
活动中我运用了：
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
让知识带有温度。
1、绘画叙述法：以往的故事教学是老师应用各种教具、挂图叙
述故事，今日我采纳绘画的方法，使幼儿深化其境，使他
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