初二年道德与法治知识串讲课件.pptxVIP

初二年道德与法治知识串讲;本册知识串讲;经典古诗文;【备考拓展】

几种主要的社会关系（P5·相关链接）

（1）血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭、

家族成员之间的关系等）

（2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。

（如同乡、邻居等）

（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。

（如同学、同事等）;【备考拓展】

网上评议政府的意义：①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法

行政，提高工作效率；②有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心

国家大事的主人翁精神；③有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务；

④有助于拓宽公民行使监督权的渠道。;易错警示;关联知识点串讲;归热点·链考点;【热点示例】;议题探究;（1）结合材料，谈谈上图数据说明了什么。;【以案说法】

案例描述：邓某在未取得未成年人及其监护人同意的情况下，购买近百万

条未成年人身份信息，自行组织搭建、运营涉案平台，注册平台的卖家共

200余人，非法买卖未成年人个人信息95万余条。人民法院依据刑法的规

定，判处邓某有期徒刑四年并处罚金。;【全面保护】

2024年1月1日，我国《未成年人网络保护条例》正式施行。《条例》

明确规定，促进未成年人网络素养。;学考对接·练真题;2.[2022河南17]青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社

会行为的是();3.[2024解析与检测]下面漫画旨在提醒我们();4.[2022河南18]暑假里，中学生小明

每天从早到晚手机不离手。观察下边

漫画《机不离手》，联系所学道德与

法治课程内容，对小明的行为进行辨

别与分析。（8分）;易错警示;经典古诗文;◆良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（八上P39）——文明用语；尊重他人

◆言必信，行必果。（九上P70）/人而无信，不知其可也。（八上P42）/得

黄金百斤，不如得季布一诺。（八上P42）/人无诚信不立，业无诚信不兴，

国无诚信不强。——诚信的重要性;教材栏目拓展;2.（P26·拓展空间改编）请选择一个你想去的研学地???，查阅资料，了解

在该地点研学要遵守哪些规则，并与同学交流分享。;3.（P27·探究与分享改编）马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的

一位男子不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女

士劝对方打电话的声音小一点，怕对方吵到正在睡觉的孩子，该男子却说：

“打电话是我的自由！”;请你对该男子的言行进行辨别与分析。

【答案】该男子的言行是错误的，没有意识到自由与规则密不可分。

社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、

法律等社会规则的约束；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，

不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；

打电话是男子的自由和权利，但是他在打电话的时候，影响到其他乘客的

休息，损害候车室其他人的公共利益；男子应该严于律己，敬畏规则，小

声接打电话。

所以在生活中，我们应提高自身修养，自觉遵守规则、积极维护规则。;4.（P29·探究与分享改编）在道德与法治课上，张老师组织开展了闯红灯

的“借口”调研活动，以下是两位同学的观点：

小红：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。

小信：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。;请你对以上两位同学的观点进行辨别与分析。

【答案】以上两位同学的观点都是错误的，他们没有意识到规则的重

要性。

两位同学的观点都是缺乏生命安全意识、规则意识，不遵守社会秩序

的表现，容易引发交通安全事故，危及自身及他人的生命安全；社会规则

能保障社会良性运行，营造良好的社会环境，避免混乱，减少矛盾。遵守

社会规则不仅需要他律，更需要自律；作为中学生，应发自内心地敬畏规

则，将规则作为自己行动的准绳，遵守交通规则，文明出行；在保证自身

安全的前提下，也应提醒、帮助他人遵守规则。

所以，我们要自觉遵守交通法规，增强规则意识，对自己和他人的生

命负责，拒绝闯红灯。;5.（P38·探究与分享改编）在体育比赛中，观众的文明观赛成为一道特别

的风景。在某次高低杠项目比赛中，某位外国选手两次在同一动作上掉杠。

为了鼓励她，现场观众都鼓起掌来，而小南同学却认为：“我们是中国人，

我们只需要给中国运动员鼓掌，不用鼓励外国运动员。”;请你对小南同学的观点进行辨别与分析。

【答案】小南同学的观点是错误的，没有做到文明有礼。

文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表