2025年大学毕业设计(论文)管理办法.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

大学毕业设计（论文）管理办法

毕业设计（论文）是本科培养方案的重要组成部分，是学生在校

学习的最后一个环节。其目的是培养学生综合运用所学知识和技能、

独立分析问题和解决问题的能力，并进行科学研究的初步训练。各院

（系）、各专业应按培养方案的要求认真组织毕业设计（论文）的选

题、指导、答辩和成绩评定等工作。学生要在教师指导下认真完成毕

业设计（论文）所规定的各项任务。

为了加强对毕业设计（论文）工作的管理，不断提高毕业设计（论

文）的质量，现对毕业设计（论文）工作的有关问题作如下规定：

一、选题

1、学生毕业设计（论文）由各院（系）组织指导教师拟定题目，

经院（系）主管教学院长（系主任）同意后向学生公布，学生可根据

自己的专业知识、资料积累、学习志趣等情况，在公布的题目中进行

选择，也可以在公布的毕业设计（论文）题目外自选题目，但需经指

导教师和学院同意。最后，由院（系）对选题及人数进行统一平衡。

毕业设计（论文）题目确定后，一般不得变动。因特殊情况要变

动题目时，需经学院主管教学院长（系主任）同意。

2、学院应在毕业设计（论文）正式开始前二个月左右向学生公

布题目，组织学生选题或分配学生做题，学生选定题目后，应经学院

主管教学院长（系主任）批准，报教务处备案。

3、在毕业设计（论文）开始的前一个学期，院（系）应做好指

导教师的配备和仪器设备、图书资料的准备工作。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

4、每个学生都应该有一个完整的毕业设计(论文)任务，以达到

全面训练的目的。原则上一个学生一个课题，完成大课题中子课题的

学生应对整个课题有全面的了解，但要各有侧重，保证每个学生从事

的研究或设计内容不同。

5、教师和学生拟题、选题应遵循以下原则：

（1）有利于学生综合运用所学知识和技能，独立分析问题和解

决问题，培养学生独立思考和创新能力；

（2）要贯彻理论联系实际的原则，既要有理论研究题目，也要

有实际和应用性的题目；

（3）拟定的题目应当是科研、生产、教学中有意义的题目；

（4）拟定题目的工作量要适度，使学生在规定时间内既能取得

一定的成果，又不能过于轻松；

（5）题目内容应当与本专业密切联系，一般不得跨专业拟定和

选择题目；

（6）拟题与选题应考虑指导教师的力量和仪器设备、图书资料

等教学条件。

二、指导教师配备

1、学院应选择业务水平较高，有一定科研能力的教师指导学生

毕业设计（论文），要从讲师及以上职称的教师中选任。也可选聘校

外有关研究机构和业务部门的科研人员、业务干部，一般应具有中级

及以上职称，但需提前联系，及早安排。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2、学校科研所、设计所的有关科研人员（讲师及以上职称）应

承担某些学生毕业设计（论文）的指导任务，在仪器设备、图书资料

的使用方面提供方便。

3、指导教师对所指导的课题应有一定的研究，应熟悉指导的课

题内容，掌握有关文献资料，了解研究动态，解决疑难问题，指导学

生独立地完成撰写工作。

4、毕业设计（论文）指导教师的职责：

（1）拟定毕业设计（论文）题目和毕业设计（论文）任务书，