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《审计实务》课程标准

课程名称：审计实务

学分：3.5

计划学时：64

适用专业：会计-审计

1.前言

1.1课程性质

《审计实务》是审计专业方向能力提的课程，是中职生源的拓展课程，普

生源的核心课程。现代审计在企业、政府和整个经济中起着非常重要的作用。

财务审计方向就读的学生是从会计专业众多的学员中挑选出来的最优秀学生。他

们毕业后可能从事会计师事务所的审计工作，也可能会成为大中型企业的内部审

计人员。这门功课既是学占的学历教育课程，又可为学生参加注册会计师及审计

等资格考试做准备，也为学生将来从事审计工作打下基础。

本课程的前导专业课程有税法理论与实务、财务会计、会计制度、经济法等

等。

1.2设计思路

本课程是根据我院财务审计方向的人才方案的培养目标而开设的，选用注册

“十三五”职业教育国家规划教材《审计实务》为教学教材，配以《审计实务学

习指导、习题与项目实训》，通过配套练习掌握各知识点。通过本门课程的学习，

培养学生对审计工作的热情，引导有志于审计工作的学生报考“注册会计师-资

格考试”及其他审计资格考试，为参加各类审计专业考试奠定基础，同时为学生

将来从事审计工作的就业缩短磨合期。

课程的设计突出实用性、注重与其他相关学科的结合，让学生感受到审计不

仅需要审计技巧，更需要对会计、税法、内部控制制度等相关理论知识的理解和

运用。本课程分为三大部分，第一部分为审计基本原理，包括：认识审计职业、

接受审计业务委托、编制宙计计划和评估与应对审计风险；第二部分为各类交易

和账户余额的审计，包括：销售与收款循环的审计、采购与付款循环的审计、生

产与存货循环的审计、货行资金的审计；第三部分为完成审计工作与出具审计报

告。从审计计划的制定到风险评估、风险应对，针对各类交易和账户余额的审计

及完成审计工作与出具审计报告各阶段的学习，展现审计过程中审计人员面临诸

多的问题，学生可将在学习其他课程中获取的知识，在不断地发现问题、分析问

题、解决问题的过程中，逐步地成一条知识链，将审计理论知识、审计的专业

技能与财务会计知识有机的融合，锻炼和培养学生在审计执业环境中的沟通、组

织、分析、判断和解决问题的能力，培养学生的职业素养和团队意识，提升了财

务会计在实务的运用，从而达到提高其综合执业能力的目标，巩固和加深理论知

识的理解和运用。

2.课程目标

2.1总体目标

通过《审计实务》课程的学习，使学生熟悉审计基本原理、审计测试流程、

各类交易和账户余额的审计及完成审计工作与出具审计报告。通过综合实训，提

高学生实际动手能力，分析问题、解决问题的能力，并架持谨慎和应有的职业怀

疑态度及诚信的职业道德,具体来说，通过本课程的学习，使学生掌握以下专业

能力、社会能力和方法能力。

2.2具体目标

2.2.1知识目标

（1）熟知审计基本原理、审计测试流程；

2（）熟悉各交易循环控制测试和实质性程序的性质、时间和范围；

3（）运用检查、观察、询问、函证、重新计算、重新执行及分析程序等开

展各类交易和账户余额的审计；

4（）整理审计证据，评价审计结果，形成审计意见。

5（）坚持独立、客观、公正原则，保持谨慎和应有的职业怀疑态度及诚信

的职业道德。

2.2.2能力目标

（1）能编制银行存款、应收账款等询证函：

2（）能编制审计工作底稿，并运用相关的知识，对会计报表的一些项目进

行审计，具有一定的职业判断能力；

3（）能编制调整分录及试算平衡，草拟审计报告,

4（）能根据需求规划审计职业，理清审计组织需要。

5（）能阐述审计的发展及变化，根据需要转变审计工作方式。

2.2.3素质目标

(1)能学会通过现代媒体等手段搜集所需的资料；具有办公自动化、运用

网络和信息处理能力，并具备一定的文字表达能力。

(2)坚