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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
《管理研究方法》教学大纲
一、课程概况
名称:管理研究方法
学分:3学分
学时:36学时
先修课程:经济学、管理学基础
课程性质:专业必修课程
课程类型:理论课
二、教学目标
1.掌握管理研究的基本概念和理论体系,了解管理研究的发展动态;
2.理解科学研究的基本原理和方法,能够运用科学研究的方法进行管
理研究;
3.能够进行科学研究的系统规划和设计,包括问题的确定、目标的设
定、研究假设的建立等;
4.掌握数据收集和分析的方法,能够运用统计分析工具处理管理研究
数据;
5.能够进行科学研究的结果解释和结论归纳,提出科学合理的建议和
推荐。
三、教学内容和安排
1.管理研究的概述和基本概念(2学时)
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
1.1管理研究的定义和特点
1.2管理研究的目标和意义
1.3管理研究的类型和方法
2.科学研究的基本原理和方法(4学时)
2.1科学研究的特点和要求
2.2科学研究的基本原则
2.3科学研究的基本方法
3.研究问题的确定和研究设计(4学时)
3.1研究问题的选择和确定
3.2研究目标的设定
3.3研究假设的建立和测试
4.数据收集和处理(6学时)
4.1数据收集的方法和步骤
4.2数据质量的保证
4.3数据处理的方法和工具
5.统计分析方法(8学时)
5.1描述性统计分析
5.2推断性统计分析
5.3回归分析和相关分析
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
5.4多元统计分析方法
6.结果解释和结论归纳(4学时)
6.1数据分析结果的解释
6.2结论的归纳与推理
6.3建议和推荐的提出
7.学术论文写作和发表(6学时)
7.1学术论文的组织结构和要素
7.2学术论文的写作技巧和注意事项
7.3学术论文的发表和评价
四、教学方法
1.理论授课:通过讲解和演示,将管理研究方法的基本概念、原理和
方法传授给学生。
2.实践操作:组织学生进行实际案例分析、研究设计和数据处理,以
培养学生运用管理研究方法的能力。
3.小组研讨:安排学生进行小组讨论,就研究问题的选择、研究设计
和数据分析等进行交流和合作。
4.学术论文讲评:对学生的论文进行讲评,指导学生提高学术论文的
写作和发表能力。
五、考核方式
1.平时表现:包括课堂参与、实践操作和小组研讨等;
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
2.期中考试:对学生对管理研究方法的理论知识掌握情况进行考查;
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