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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
《新媒体营销实务》教学大纲
一、课程信息
课程名称：新媒体营销实务
课程类别：专业基础课
课程性质：必修
计划学时：48
计划学分：4
先修课程：无
选用教材：《新媒体营销实务》
适用专业：网络与新媒体、电子商务、广告设计等专业
二、课程简介
随着新媒体技术的不断发展，企业市场营销逐渐摆脱了以传统媒介为主式的营销方式，
新媒体营销成为了企业综合营销战略中必不可或缺的重要部分。新媒体环境下，企业要转向
新媒体营销模式，就需要培养“下得去、留得住、用得好”的新媒体营销技能人才，培育精
准对接市场需求的全面型新媒体营销人才。
现如今，人才市场对新媒体营销人才的需求在不断增加，本课程结合当下的新媒体营销
环境，以项目任务式结构，通过任务串联理论和实践活动，实现理论和实践的紧密结合，帮
助学生学习相关专业知识，学会界定新媒体与新媒体营销，养成新媒体营销思维，具备基本
的图文创作写作能力、学习能力、创新能力等，掌握常用营销策略和方法，不断提升自己的
技能，提升新媒体营销与运营的综合竞争力。
三、课程教学要求
序号专业毕业要求课程教学要求关联程度
1工程知识
学生应当熟悉新媒体营销的基础知识，明晰主要的
2问题分析营销方式平台，掌握基本的营销技能；掌握主流新媒体H
营销渠道的营销方法；掌握营销活动后的数据分析
具备新媒体营销技能，拥有新媒体营销的策略制定
3设计/开发解决方案能力，能够针对不同的新媒体营销渠道开展营销工作，H
能够在营销后进行数据分析
能够综合利用各种新媒体渠道开展营销，拥有一定
4研究M
的实操能力，并能理性分析数据，提升自我
5使用现代工具135编辑器、剪映、Premiere、微信、微博、抖音等
6工程与社会L
7环境和可持续发展
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
具备新媒体平台营销的相关知识，会使用现代工
具，熟悉各大新媒体平台且了解相关界面，拥有一定的
8职业规范L
营销心理学知识，具备快速学习能力、创新能力和思维
能力
9个人和团队案例分析与讨论，要求学生分组，分担任务，学习配合H
10沟通通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力
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