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妈;世;同学们,打开记忆的闸门,让我们回忆生活中的点点滴滴。当你过生日时,是妈妈陪你度过难忘的日子;当你考试取得成绩时,是妈妈和你一起分享成功的喜悦;当你生病时,也是妈妈安慰你照顾你。
你可曾留意,当有一天妈妈太累了,睡着了,睡梦中妈妈是什么样子呢?
今天就让我们变成小小摄影师,伴随小作者的脚步一起走进睡梦中的妈妈,为美丽的妈妈拍写真吧!;;闯过关卡;初读课文;初读课文;关卡一;关卡一;哄;关卡二;关卡二;X;;;;;;c;关卡三;整体感知;闯关成功;;第一张;朗读文段;;妈;回顾;第二张;照片闪光点;读一读;比较读;朗读文段;第三张;照片闪光点;照片闪光点;朗读文段;第四张;照片捕捉;思考;思考;师生合读;;思考;思考;课堂小结;课堂小结;作业布置;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;基础巩固;基础巩固;观看!;;第1课时;第1课时;哄睡先后睡梦紧闭红润等会儿呼吸发卡粘住汗珠额头沙发乏了;动作二:请同学们一起做吸气、呼气的动作。
();(3)实物演示识记;(4)字谜识字;读长句子;自由朗读课文第1自然段,联系生活实际说一说:小时候,妈妈是怎样哄你睡觉的呢?;再读课文第2~4自然段,说说睡梦中的妈妈是什么样子的。;比较观察:你有什么发现?;抄写词语
哄人圆脸脸色
洗脸低沉沉船;哄人圆脸脸色
洗脸低沉沉船;自由读第2自然段,思考:睡梦中的妈妈是什么样的?;看课文插图,你从哪里感受到妈妈真美丽?;读一读,照样子说一说,看谁说得多。;比较读,你发现了什么?;睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。;自由读第3自然段,思考:睡梦中的妈妈是美丽的,还是什么样子的?;想象一下睡梦中的妈妈在微笑,她会想些什么呢?;“我”为什么想到妈妈在梦中又想好了一个故事呢?;自由朗读第4自然段,思考:睡梦中的妈妈既美丽又温柔,还会是什么样子的?;思考:读到哪些地方,你觉得妈妈好累?;课文的第2~4自然段有哪些相似的地方?;你看过家人睡觉的样子吗?仿照句子说???说。;;制作一张贺卡,夸夸自己的家人,写上几句祝福的话吧!;妈妈睡了
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