2025年教科版小学三年级科学上册知识点归纳总结.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

教科版小学三年级科学上册知识点归纳总

结

小学三年级科学（教科版）上册复教学知识点归纳总结

第一单元植物

科学观察的基本方法包括看、听、摸、问、量等。在观察

活动中，学生需要学会小组合作研究、交流、表达、讨论、记

录等研究方法。

大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、

树皮的样子和树叶的样子等来描述。小草与大树一样，具有生

命体的共同特征。

大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和

质地。但是它们都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结

果，都需要水分、阳光和空气。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气，这是它能浮在水

面上的原因。水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需

要水分、阳光和空气。水生植物包括水葫芦、金鱼藻、水花生、

浮萍等。

水葫芦和狗尾草的相同点是：生长需要水分、阳光和空气；

有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。

树叶是多种多样的，但同一种树的叶具有共同的基本特性。

植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。树叶是有生

命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

我们可以用测量的方法比较树叶的大小，用数据记录植物的变

化。

植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。每种植物都有一定

的寿命，它们的共同特征是生长在一定的环境里，需要水分、

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生

到死的生命过程。

向日葵一生的典型生长阶段是发芽、生长、开花、结果。

第二单元动物

动物具有多样性，它们的生存依赖于环境，不同的环境生

长着不同的动物。我们观察蜗牛时，需要注意它的外形、生活、

运动、反应、吃食、排泄、繁殖等方面。

蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。

4、蜗牛能通过触角伸缩和身体缩进壳内等方式对外界刺

激做出相应反应。

5、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。

6、蚯蚓的身体由许多环节构成，包括口、环带和肛门等

部位。

7、蜗牛和蚯蚓都适应潮湿的环境，身体柔软，会爬行、

进食、排泄和繁殖后代等。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

8、蚂蚁的身体分为头、胸和腹三部分，头部有一对触角，

胸部有六只脚。

9、蚂蚁适应陆地生活。

10、蚂蚁的特点包括生活在陆地上，身体由头、胸、腹三

节构成，有六只脚，会爬行、群居、进食、繁殖后代等。

11、鱼类具有适应水生环境的结构，并具有生命体的基本

特征。

12、金鱼的特点包括生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍

游泳，用鳃呼吸，进食鱼食和面包屑，会繁殖后代等。

13、蚂蚁和金鱼都是有生命的，会运动、需要食物维持生

长、排泄废物和繁殖后代等。

14、动物的个体形态和生活环境都不同。

15、动