10《父母多爱我》第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10《父母多爱我》第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过《父母多爱我》第2课时的学习，让学生深入理解父母对他们的无私关爱和付出，培养学生感恩父母的情感，提高他们的道德素养。结合三年级学生的认知水平和心理特点，通过案例分析、互动讨论等形式，让学生在实践中感受父母的爱，学会珍惜和回报父母的养育之恩。同时，将法治教育与道德教育相结合，引导学生树立正确的家庭观念和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的情感态度与价值观，通过感受和理解父母的爱，使学生能够树立正确的家庭观念，增强家庭责任感。同时，提升学生的社会适应能力，学会在现实生活中尊重父母、关爱家人，以及培养良好的沟通能力和共情能力，为构建和谐家庭关系奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经具备了一定的道德认知基础，能够理解基本的家庭关系和亲情概念。他们在日常生活中也已经有了一些关于父母关爱的直接体验和感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于亲情话题通常具有浓厚的兴趣，愿意分享自己的感受和经历。他们在学习过程中更倾向于通过故事、案例和互动活动来理解和吸收知识。此外，学生的观察能力、表达能力逐渐增强，但抽象思维能力还在发展中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解父母的爱与付出方面存在一定的局限性，因为他们往往难以完全理解父母的辛劳和牺牲。此外，部分学生可能因为家庭环境或个人经历的不同，对于亲情的感受和表达存在困难。在课堂互动中，一些内向的学生可能不太愿意分享自己的感受，需要教师耐心引导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与《父母多爱我》第2课时相关的图片、视频片段，用以增强直观感受。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学辅助工具，以便展示教学资源。

4.教室布置：根据课程需要，提前划分讨论小组区域，营造互动式学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母关爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母是如何爱你们的吗？这种爱在我们的生活中有哪些体现？”

展示一些关于父母关爱孩子的图片或视频片段，让学生初步感受父母爱的温暖和力量。

简短介绍父母之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母关爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母关爱的基本概念、表现形式和意义。

过程：

讲解父母关爱的定义，包括其具体的表现形式。

详细介绍父母关爱的组成部分或功能，使用案例帮助学生理解。

3.父母关爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母关爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母关爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母关爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用父母关爱解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论父母关爱的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母关爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母关爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母关爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母关爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调父母关爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父母关爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于父母关爱的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《父母的爱：家庭教育的故事与分析》

-《亲情的力量：父母与子女关系心理学》

-《感恩的心：如何培养孩子的感恩情怀》

-《家庭教育的智慧：如何成为更好的父母》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观察和记录一周内父母为他们做的事情，并写下自己的感受和想法。

-阅读以上提供的拓展材料，选择一个最感